这是一个叫清兵卫的孩子跟葫芦的故事。自从发生了这件事以后，清兵卫和葫芦就断了关系。过了不久，他又有了代替葫芦的东西，那便是绘画。正如他过去热衷于葫芦一样，现在他正热衷着绘画。
清兵卫的命运确实让人感到可怜，他父亲与教员的封建思想对清兵卫兴趣的扼杀，引发了我的许多思考。但是这毕竟是外界因素，内在的因素却是清兵卫一味地退让。
开始的时候，清兵卫对葫芦热衷得厉害，后来在一次讨论中，父亲呵斥了清兵卫一句，他就不敢作声了，教员没收了葫芦、父亲砸碎了葫芦，彻底地破灭了他的葫芦梦。
处在当时封建社会中，清兵卫的处境的确艰难，但是他以牺牲自己的兴趣来换得一丝的“和平”，这是不值的。因为在当时的封建思想下，只要背离了封建思想的事，都会遭到排斥甚至扼杀。清兵卫没有退路，就算换了其他兴趣，也必定遭到毁灭9从文章最后一段可以看出，所以他应该尝试着反抗。
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第1个回答 2011-02-02
葫芦是线索，结尾暗示了清兵卫的悲剧，他的爱好又将被扼杀，表现了作者倡导人性解放，追求个性，猛烈抨击现实黑暗
希望我的回答能帮助你解决疑惑
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第2个回答 2011-02-02
清兵卫热衷于葫芦并对其有着一定有欣赏水平，但是教员和家长却扼杀了他的梦想。
结尾讲了清兵卫有了新的梦想，但是教员和他的父亲是会继续反对，还是支持，这就不得而知了，留给我们一片想象的空间，也使得清兵卫的梦想悲剧延长到篇幅之外——事实上大部分人都认为教员和家里会继续反对他。本回答被提问者采纳
结尾讲了清兵卫有了新的梦想，但是教员和他的父亲是会继续反对，还是支持，这就不得而知了，留给我们一片想象的空间，也使得清兵卫的梦想悲剧延长到篇幅之外——事实上大部分人都认为教员和家里会继续反对他。本回答被提问者采纳
第3个回答 2011-02-09
葫芦是线索，结尾暗示了清兵卫的悲剧，他的爱好又将被扼杀，表现了作者倡导人性解放，追求个性，猛烈抨击现实黑暗
希望我的回答能帮助你解决疑惑
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