这才是我该有的样子作文

Question

如题所述

Answer 1

张嘉妍
窗外桃花飘落，倚头侧看艳阳，忽地想起映太阳掩映下同学们的笑脸，这才是我们该有的样子。
顶着薄暮，进入班级。老师招呼一声“坐下”，第一节课便开始了，地理老师手捧四本地理书，狠狠地敲着黑板：“来！地理书！四本地理书”她那山东独特的语调，常常引的我们发笑，我们拿出昨天的作业，双眼注视着老师，每个人都全神贯注，生怕漏掉一个知识点，“老师，巴西的地势是什么？”又是小易来问问题了，下面的同学便争先恐后的问答，我也赶忙抢答，地理老师便指指我，微笑着点点头。过了一会儿，张老师又提出一个简述题，同学们又都活跃起来，有的在讨论，有的在举手，等有人阐述观点后，又有人起来反驳！怎么是山东丘陵呢？张老师在最后揭晓答案，有人恍然大悟，我也悄悄为自己对了而窃喜，不久，班级便又恢复了安静专注的状态，这样积极向上，全神贯注的样子才是我们该有的。
迎着朝阳，来到操场。伴着整齐韵动的音乐，每个班级开始跑步，整齐的脚步，整齐的队伍，整齐的声音，汇成了一个充满希望的交织曲，到了第二圈，有些人便因身材的原因坚持不住了，可他们心中有一股力量，虽脚下步伐沉重，但依然要坚持跑完三圈，我虽呼吸越来越沉重，但也不敢掉队，紧跟班级。班级擅长跑步的同学也都自愿推着他们向前“一锐！加油！就差半圈了”，小孟同学在用力推着其它同学，也在努力跑向属于自己的未来，不轻言放弃，互帮互助，这才是我们该有的样子。
映着晚霞，回到座位。虽没有人管理纪律，可所有人都一心投入其中，专心做自己的事情，没有人说话，没有一上人东张西望，我也戴上耳塞，列好计划，投进学习。我也好像脑子全部放空，一心只读圣贤书。40分钟，1个小时，2个小时，安静的学习。在我眼里，在我们眼里，好像全世界都已消失，而在我们的世界里，只有一张桌，一支笔，一张卷子。不久，到了休息时间，班级便又活跃起来，聊天打球，问问题，又充盈着整个教室，“叮”时间到了，同学们也都回到了自己的座位，又投入到了旁若无人的学习中，这种学玩分清，专注的样子是我们该有的。
这才是少年该有的样子，青春洋溢，笑容满面，朝气蓬勃，热血沸腾。