活动目标：
1. 初步认识鸽子，理解鸟类对人类的价值。
2. 通过观察了解鸽子的特征和生活习性。
3. 了解信鸽在传递信息中的作用。
活动准备：
1. 图片：展示不同种类的鸽子。
2. 声音：播放鸽子的叫声。
活动过程：
一、引起兴趣，展示鸽子图片。
教师展示谜语：“身穿白衣裳，嘴红如珊瑚，飞翔千里外，知途识归家。” 询问学生能想到哪种动物。
二、观察鸽子的外形特征。
1. 教师提问：鸽子的羽毛是什么颜色？它如何行走和叫唤？
2. 播放鸽子叫声，教师引导学生模仿鸽子的行走和叫声。
3. 师生共同总结鸽子的外形特征。
三、探讨鸽子的生活习性。
1. 教师讲解鸽子的食物习性和活动规律。
2. 讨论鸽子在自然界中的作用。
3. 探讨如何保护鸽子。
四、绘画活动：描绘鸽子。
通过绘画活动，加深对鸽子外形特征的理解，培养对鸽子的兴趣。
大班科学活动：动物的防身绝招
预设目标：
1. 发现动物为了生存采取的几种自我保护方法。
2. 激发探索动物奥秘的兴趣。
3. 通过身体表演加深对动物自我保护方式的认识。
活动准备：
1. 多媒体课件，音乐。
2. 小动物头饰，用纸编成的“尾巴”，吸吸果冻瓶4个。
活动过程：
一、游戏：捉迷藏。
1. 教师数到三，学生躲藏。
2. 讨论：为什么有的学生被找到，有的没有被找到？
二、隐身妙招。
1. 了解小动物的隐身方法。
2. 身体表演：枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等。
三、讨论动物的防身绝招。
1. 观看课件，提出观察要求。
2. 讨论：还有哪些动物使用相同的保护自己的方法？
四、表演防身术。
教师出示各种动物头饰，学生回答对应的保护自己的方法。
大班科学教案：有趣的螃蟹
课题生成：
在主题活动“地球我们共同的家园”中，从小班起重点介绍地球上的动物。于是幼儿、老师共同收集了几种动物如兔子、金鱼、寄居蟹，幼儿对这些活生生的动物很感兴趣。
活动目标：
1. 充分体验探索活动的快乐。
2. 了解螃蟹的外形，爬行方向，学会一些简单的观察方法。
3. 激励幼儿勇敢探索，积累一些生活经验。
活动准备：
1. 四十只小螃蟹，两只大螃蟹。
2. 二十只小塑料箱，四只大塑料箱。
3. 夹子、筷子、手套每人一份。
4. 盆子、水、抹布，透明盖电锅两只等。
活动过程：
1. 教师问：你们知道螃蟹吗？（知道）在家里爸爸妈妈让你们玩吗？（不让）为什么？
2. 教师说：今天教师和你们一起玩螃蟹好吗？（好）不过一定要注意螃蟹的大钳子。
3. 幼儿观察螃蟹：
4. 教师问：玩得快乐吗？（快乐）
5. 教师说：小动物给我们带来了快乐，它是我们的好朋友。
6. 教师问：螃蟹长得什么样子？
7. 教师示范，戴上手套捉起螃蟹点数。
8. 教师提醒：可以把螃蟹捉到小箱子里，仔细看看螃蟹底部是什么样的。
专家点评：
将本活动列为生活活动，可能更加贴切。从整个过程看，并没有什么太难的知识点，但教师把探索精神放在首位，体现的是大班幼儿应有的求知学习欲望，这一点，是值得大家借鉴的。幼儿园的教学活动，不一定每次都有众多的难点要突破，只要能激发求知欲望，培养学习兴趣，养成良好学习习惯，这样的活动都是好活动。
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