影响语言发育迟缓的八个方面
1、呼吸系统呼吸系统出现问题的孩子容易没有能量，没有稳定持续的气息，所以“懒得”说话，或即使说话也显得有气无力。现代儿童运动少，特别是户外运动少，呼吸系统普遍缺乏锻炼。
2、大脑功能区:语言功能区没有被激活，脑网络连接不够的孩子通常不会说话，大脑双侧分化不全的孩子通常说话重复，没有逻辑。城市儿童普遍感觉刺激不足，刺激不足，大脑网络连接受限，大脑功能区也无法被很好地激活
3、能量:儿童能量不足，会引发能力发展的滞后，在语言方面的表现可能是没有意愿或力气做出回应。
4、口腔功能:舌头灵活性不够、口唇封闭性不够、下颚稳定性不够等会导致孩子出现吐字不清，大舌头等语言障碍。
5、听知觉:听觉信息是孩子产生语言的“原材料”，听觉功能不好，语言一定不会好。
6、视知觉:最初的语言学习主要靠观察模仿，没有良好的视知觉功能，必定学不好语言。
7、前庭觉:当前庭功能不佳的时候，从各个感觉通路 (主要是视觉、听觉) 输入的语言刺激，包括语音、语调、频率、音量、音源、音质等，都将无法被正确过滤辨识进入大脑，从而引发发音不清，无法理解语意.无法察觉言下之意，无法正确表达语言，缺乏作文创作力等。
8、语言环境:父母不爱说话:带养人每天带他出门时间有限，接触外人，特别是同龄玩伴的机会比较少等，很容易导致孩子在语言发展上出现滞后或障碍。
影响语言发育迟缓的八个方面包括：
呼吸系统问题：导致持续的气息不足，使得说话显得有气无力。
视觉障碍：先天性失明使得视觉感知、视觉联想和视觉记忆障碍，影响语言的基本概念理解，导致语言发育迟缓。
听力障碍：先天性听力丧失影响听觉性语言信息输入，导致语言发育明显落后于同龄儿童。
自闭症：语言障碍是自闭症患儿的临床三联征之一，这些患儿的语言发育明显落后于同龄儿童。
智力低下：智力低下影响语言发育的水平及性质，通常表现为语言发展的起点迟，发展的速度慢，达到的水平低。
发音器官发育异常：影响语言的正常发育。
运动功能异常：影响语言的理解与表达，构音运动等方面的发展。
语言言语环境剥夺：缺乏良好的语言环境，导致儿童无法很好的理解和表达语言。
特定性语言言语发育障碍：影响特定语言的发育，表现为理解和表达的困难。
双语环境：在两种语言环境下，儿童可能会对语言产生混淆或恐惧。
以上为影响语言发育迟缓的常见原因，请根据具体情况进行排查和治疗。
听力障碍
听觉是婴幼儿学习语言的重要途径，先听再模仿一直是孩子学习说话的唯一方式。当听力障碍发生时，宝宝无法有效接受语言刺激，难以达成高度的语言发展。
脑功能发育异常
一些孩子因为天生脑发育不全或脑神经受损，运动、语言都会出现非常明显的问题。有些孩子会出现智力低下，有些孩子则只在语言能力上出现缺失。
智力发育迟缓
语言迟缓是很多智力发育迟缓儿童的通病，同时还会伴有适应性行为障碍。
构音器官异常
所谓构音器官异常，是指以脑瘫为主的运动障碍性疾病以及腭裂、舌体肥大等先天生理畸形。这些疾病不止会带来构音障碍，继而引发的语言发育迟缓也不在少数。
生理因素
各种累及语言中枢的器质性病变如脑炎、脑外伤、脑发育不全等均可导致不同程度的语言发育迟缓。
语言环境影响
随着人们受教育水平的提高，本来应该减少的语言发育迟缓却呈高发趋势。很多语迟儿童本身没有一点问题，但在语言习得早期，却被动剥离了语言环境，使得孩子没有在最佳时期获得最好的语言刺激。
外界环境
过早地接触电子屏幕(看手机、电视、IPAD等)、长时间接触电子屏幕、常用电子玩具或读物教儿童语言、家庭缺乏语言交流环境、对孩子缺乏应答等均不利于儿童语言的发育。
自闭症
自闭症儿童对语言交流对象及语言刺激本身的关心不够，使其语言发育受到影响。