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第1个回答 2007-03-19
五、世界近代史
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，资产阶级与无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入一个新的历史时期。
从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展，科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显，文学艺术空前繁荣。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。
通过学习，了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义；理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性；初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。
（一）欧美主要国家的社会巨变
【内容标准】
（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学活动建议】
（1）以“文艺复兴是复古还是创新”为题进行辩论。
（2）绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能。
（3）观看《奥斯特里茨战役》等影视片，加深对拿破仑的感性认识。
（二）第一次工业革命
【内容标准】
（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
【教学活动建议】
有条件的地区可以参观现代化工厂，体验大工厂制度对历史进步的影响。
（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争
【内容标准】
（1）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
（2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
（3）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学活动建议】
观看《章西女王》等影片，体验殖民地人民的反抗精神。
（四）资产阶级统治的巩固与扩大
【内容标准】
（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
【教学活动建议】
（1）列表概括美国南北矛盾的主要表现，初步了解生产关系一定要适应生产力发展的基本观点。
（2）学习比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
（五）国际工人运动与马克思主义的诞生
【内容标准】
（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【教学活动建议】
（1）阅读《共产党宣言》的精彩片段。
（2）学唱《国际歌》。
（六）第一次工业革命
【内容标准】
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
【教学活动建议】
比较第一次工业革命与第二次工业革命的成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。
（七）第一次世界大战
【内容标准】
（1）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
【教学活动建议】
（1）讨论第一次世界大战爆发的原因，提高独立思考和从不同角度分析问题的能力。
（2）观看有关影视录像片，加深对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。
（八）科学与思想文化
【内容标准】
（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
【教学活动建议】
（1）举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，树立为科学献身的理想和抱负。
（2）通过图片展示，欣赏近代名画，提高对艺术美的鉴赏能力。
（3）有条件的地方，欣赏《英雄交响曲》，提高对世界名曲的欣赏能力本回答被提问者采纳
世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被广阔的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的世界一体化阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。
从14世纪到17世纪上半叶，地中海沿岸地区的手工工场、文艺复兴运动、地理大发现和早期的殖民扩张孕育了资本主义社会形态的基本要素，使世界朝着一体化方向迈出了关键一步。
从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建势力，获得了政治统治权。这些国家先后开始或完成了第一次工业革命，生产力获得迅猛发展，社会面貌发生翻天覆地的变化，为资本主义制度战胜封建制度、进一步扩大以西方资本主义国家为核心的世界市场奠定了雄厚的物质基础，初步形成了西方先进、东方落后的世界格局。由于资本的残酷剥削和列强疯狂的殖民扩张，资产阶级与无产阶级的阶级矛盾、资本主义列强与殖民地半殖民地国家的民族矛盾空前激化，工人运动、社会主义运动和民族解放运动蓬勃发展，并诞生了马克思主义，国际共产主义运动进入一个新的历史时期。
从19世纪下半叶到20世纪初，欧美主要国家先后发生了以电力取代蒸汽力的第二次工业革命，生产力获得更加突飞猛进的发展，科学技术在推动人类社会发展中的作用日益明显，文学艺术空前繁荣。与此同时，资本主义国家开始从自由资本主义向垄断资本主义过渡，各帝国主义国家争夺海外殖民地的斗争趋于白热化，终于引发了第一次世界大战。
通过学习，了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索；运用科学的历史观，分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性；认识马克思主义诞生的重大历史意义；理解殖民地人民反抗资本主义侵略与扩张斗争的正义性和合理性；初步形成历史进步意识、历史正义感、热爱和平的观念和以人为本的价值观。
（一）欧美主要国家的社会巨变
【内容标准】
（1）知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用。
（2）简述《权利法案》《独立宣言》和《人权宣言》的基本内容，初步了解英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的历史影响。
（3）讲述华盛顿、拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教学活动建议】
（1）以“文艺复兴是复古还是创新”为题进行辩论。
（2）绘制哥伦布开辟西欧至北美新航路的示意图，提高绘制历史简图的基本技能。
（3）观看《奥斯特里茨战役》等影视片，加深对拿破仑的感性认识。
（二）第一次工业革命
【内容标准】
（1）讲述发明珍妮机的故事，了解英国工业革命开始于一系列工作机的发明。
（2）知道瓦特改进蒸汽机的史实，认识蒸汽机在大工厂生产中的作用。
（3）简述发明“旅行者号”机车的基本史实，认识铁路给人类社会带来的巨大影响。
【教学活动建议】
有条件的地区可以参观现代化工厂，体验大工厂制度对历史进步的影响。
（三）殖民扩张与殖民地人民的抗争
【内容标准】
（1）简述“三角贸易”的基本内容，了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。
（2）讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。
（3）概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹，体会殖民地国家和人民反抗殖民侵略的正义性。
【教学活动建议】
观看《章西女王》等影片，体验殖民地人民的反抗精神。
（四）资产阶级统治的巩固与扩大
【内容标准】
（1）讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。
（2）讲述俄国废除农奴制法令的主要内容，认识农奴制改革的历史作用。
（3）简述明治维新的主要内容，探讨明治维新在促进日本向资本主义社会转变中所起的作用。
【教学活动建议】
（1）列表概括美国南北矛盾的主要表现，初步了解生产关系一定要适应生产力发展的基本观点。
（2）学习比较的方法，列出中国戊戌变法与日本明治维新的异同。
（五）国际工人运动与马克思主义的诞生
【内容标准】
（1）简述宪章运动的基本史实，了解欧洲早期工业无产阶级在反对资产阶级斗争中提出的基本要求。
（2）讲述马克思、恩格斯的革命活动，概述《共产党宣言》的历史意义。
（3）讲述“五月流血周”和创作国际歌的主要过程，感受巴黎公社的革命精神。
【教学活动建议】
（1）阅读《共产党宣言》的精彩片段。
（2）学唱《国际歌》。
（六）第一次工业革命
【内容标准】
（1）列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。
（2）知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。
（3）讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。
【教学活动建议】
比较第一次工业革命与第二次工业革命的成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。
（七）第一次世界大战
【内容标准】
（1）简述“三国同盟”“三国协约”的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
（2）讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
（3）以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
【教学活动建议】
（1）讨论第一次世界大战爆发的原因，提高独立思考和从不同角度分析问题的能力。
（2）观看有关影视录像片，加深对世界大战给人类社会带来空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。
（八）科学与思想文化
【内容标准】
（1）简述牛顿、达尔文和爱因斯坦等人的主要成就，认识科学家在社会发展中的作用。
（2）了解伏尔泰等人的基本主张，初步认识思想解放与社会进步的关系。
（3）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。
（4）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。
（5）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景。
【教学活动建议】
（1）举办“我最崇拜的科学家”主题故事会，树立为科学献身的理想和抱负。
（2）通过图片展示，欣赏近代名画，提高对艺术美的鉴赏能力。
（3）有条件的地方，欣赏《英雄交响曲》，提高对世界名曲的欣赏能力本回答被提问者采纳
第2个回答 2007-03-19
反对完全用网上粘来的东西回答人家：）
世界近代史是一部激潮澎湃的历史，因为中国关于世界中世纪史的划分仍然不是很确定所以有的是以地理大发现，有的是以英国资产阶级革命为起点。大致的脉络是文艺复兴及宗教改革—地理大发现—新航路开辟（葡萄牙、西班牙、荷兰等国崛起）——资产阶级萌芽得到发展表现在：{1.英国资产阶级革命2.法国大革命3.德、意大利统一战争实现资产阶级转型4.俄罗斯的彼得大帝改革5.日本的明治维新}——新的生产力的产生（第一次工业革命中不同国家的表现改变了传统的力量对比）——美国、德国崛起（美国独立战争）——第二次工业革命世界
世界近代史是一部激潮澎湃的历史，因为中国关于世界中世纪史的划分仍然不是很确定所以有的是以地理大发现，有的是以英国资产阶级革命为起点。大致的脉络是文艺复兴及宗教改革—地理大发现—新航路开辟（葡萄牙、西班牙、荷兰等国崛起）——资产阶级萌芽得到发展表现在：{1.英国资产阶级革命2.法国大革命3.德、意大利统一战争实现资产阶级转型4.俄罗斯的彼得大帝改革5.日本的明治维新}——新的生产力的产生（第一次工业革命中不同国家的表现改变了传统的力量对比）——美国、德国崛起（美国独立战争）——第二次工业革命世界
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