第1个回答 2011-02-27
简单来说俄语动词体有以下几种含义（c точки зрения лингвистики）
Вид — постоянный морфологический признак глагола, обобщенно указывающий на характер протекания действия или распределение действия во времени.
Все глаголы имеют видовую характеристику — относятся к совершенному виду (СВ) или несовершенному виду (НСВ).
Глаголы СВ отвечают в инфинитиве на вопрос что сделать? и обозначают законченное действие (прочитать) или действие, достигшее определенного предела (похудеть).
Эти глаголы описывают действие как факт (Наступила осень, листья пожелтели и опали.). Очень редко, преимущественно в разговорной речи, глаголы СВ могут обозначать факт как пример повторяющегося действия (С ним так бывает: остановится и задумается).
Глаголы НСВ отвечают в инфинитиве на вопрос что делать? и не обозначают законченного действия (читать) действия, достигшего определенного предела (худеть).
Сфера употребления глаголов НСВ шире, чем глаголов СВ: глаголы НСВ обозначают действие как процесс (Приближалась поздняя осень, листья быстро желтели и опадали), повторяющееся действие (Он иногда останавливается и задумывается), постоянное отношение (Параллельные прямые не пересекаются). В ситуации, когда обозначается факт совершения действия, а не характер его протекания, глагол НСВ может быть употреблен синонимично глаголу СВ; ср.: Я уже читал эту книгу = Я уже прочитал эту книгу.
Большинство непроизводных глаголов русского языка имеют характеристику НСВ (читать, менять, кричать). Для образования от них глаголов СВ необходимо прибавить приставку (читать ® пере-читать), приставку и суффикс (менять ® с-мен-и-ть) или суффикс -ну- со значением однократности (кричать ® крик-ну-ть).
Не происходит изменения видовой характеристики только у 17 глаголов разнонаправленного движения при прибавлении к ним приставки с пространственным значением, например: летать ® у-летать.
Два глагола, различающиеся только видовым значением (завершенность действия, достижение действием предела), составляют видовую пару: делать — сделать, читать — прочитать.
У большинства глаголов приставка, помимо видового значения, привносит также иной дополнительный смысловой компонент: начинательность (петь ® за-петь), смягчительность (болеть ® при-болеть), интенсивность (бить ® из-бить) и др.
Если к глаголу СВ прибавить суффиксы -ива-/-ыва-, -ва-, -а-, то от них образуется глагол НСВ: перечитать ® перечит-ыва-ть, избить ® изби-ва-ть, решить ® реш-а-ть. Эти суффиксы, как правило, привносят только видовое значение (незавершенность действия, отсутствие достижения предела). При прибавлении этих суффиксов образуются видовые пары; исключения немногочисленны (см., напр., заблудиться — заблужд-а-ться).
Некоторые глаголы имеют супплетивные (образованные от другой основы) видовые пары: говорить — сказать. В некоторых случаях глаголы в видовой паре внешне различаются только местом ударения (разрéзать — разрезáть).
Обычно видовая пара одна (делать — сделать, перечитать — перечитывать), но в некоторых случаях у одного глагола СВ может быть две видовых пары, образованные на обеих ступенях видообразования: слабеть — о-слабеть — ослабе-ва-ть;
Видовая пара может быть различна для разных значений одного глагола:
учить (что) — выучить,
учить (кого) — научить.
В русском языке есть двувидовые глаголы: значение вида они приобретают в контексте. Это глаголы казнить, женить, крестить, обещать (Вчера он наконец женился — СВ. — Он женился несколько раз — НСВ), глаголы на -ировать: телеграфировать, оперировать (Ему еженедельно телеграфировали об успехах предприятия — НСВ — Он решил телеграфировать о своем приезде — СВ).
В русском языке есть глаголы, не участвующие в видообразовании, поскольку их значение чуждо описанию протекания действия: они обозначают не действие, а факт (стоить, иметь — НСВ) или моментальный переход из одного состояния в другое (вскрикнуть, очнуться — СВ).
Глаголы СВ и НСВ имеют следующие грамматические различия:
1. У глаголов НСВ три формы времени в изъявительном наклонении (читал, читаю, буду читать), у глаголов СВ две формы времени в изъявительном наклонении — прошедшее и будущее (прочитал, прочитаю).
2. Глаголы НСВ имеет составную форму будущего времени (буду читать), глаголы СВ — простую (прочитаю).
3. Глаголы СВ не сочетаются с некоторыми группами слов:
1) с фазовыми глаголами: *начал прочитать,
2) со словами неограниченной длительности: *долго прочитал,
3) со словами регулярной повторяемости: *регулярно прочитал,
4) некоторыми словами, обозначающими субъективную оценку: *не люблю прочитать.
第3个回答 2011-03-04
俄语动词体的用法
1．体的构成
未完成体动词有三个时间：现在时、过去时和将来时；完成体动词有两个时间：过去时和将来时。
未完成体动词经常与下列副词或词组连用：часто, обычно, постоянно, ежедневно, каждый раз, целыми днями, по утрам, всё быстрее и быстрее, с каждым днем等等。
有些动词只有个体的形式（完成体或未完成体），称为单体动词，如下面动词只有未完成体：иметь, сидеть, зависеть, лежать, знать, думать, работать, ожидать, стоять, управлять, присутствовать, участвовать, отсутствовать, переписываться, служить, бороться, бояться等。下面动词只有完成体：поговорить, подумать, посидеть, посмотреть, засмеяться, забегать, грянуть, ринуться, понадобиться, заблудиться等。
有些动词一个形式既可是未完成体，也可是完成体，称为双体动词，如：организовать, использовать, исследовать, арестовать, образовать, обещать, ранить, казнить, велеть等
2．体的基本意义
未完成体动词表示在一定时间内进行的行为，不表示行为是否取得结果，其基本意义为：
1） 表示行为进行的过程，如：
2） Ветер становился все сильнее и сильнее.
Мы будем изучать эту тему целый месяц.
2) 表示经常重复的行为，如：
Я встаю рано.
3) 表示现象、特征、本质、自然规律等，如：
Cолнце восходит на восток
完成体动词表示行为达到一定的界限，取得结果，其基本意义为：
1）表示已经赛成或将要完成的行为，如：
Звонок будильника разбил меня.
2) 表示开始的行为，这类动词多带前缀по-, за-等，如：
В октябре полили дожди и лили весь месяц.
(许多动词不能构成具有“开始”意义的完成体，这种情况下用助动词начать, стать＋未完成体动词表示行为开始的意义，如：Он начал изучать русскую литературу.)
3）表示持续一段时间的行为，通常带前缀по-，如：
Здесь так хорошо! Посидим еще немного, а?
4) 表示短促的、瞬间的行为，多带后缀-ну-，如：
Вдали мелькнул огонек.
3．动词不定式中体的用法
下列动词之后，必须用未完成体动词不定式：начинать—начать, стать, приниматься—приняться, кончать—кончить, переставать—перестать, прекращать—прекратить, бросать—бросить, приучать—приучить, учиться—научиться, привыкать—привыкнуть, надоедать—надоесть, уставать—устать, понравиться, избегать, полюбить, разлюбить等。
下列动词之后，必须用完成体动词不定式：удаться, успеть, забыть, спешить, торопиться等。
当有否定词не时，如下这些表示意愿、请求的动词所要求的动词不定式多用未完成体：просить, советовать, решить, обещать, хотеть(ся), мечтать, 如：Прошу вас не перебивать меня.
（当要强调避免意外时，在просить, советовать等动词后，有时可用完成体不定式，如：Прошу тебя не сказать как-нибудь об этом. ）
在не нужно, не надо, не следует, не стоит等结构之后，动词不定式用示完成体，表示“不需要做什么”的意义，如：Мне не нужно принимать лекарство.
在не советую, не намерен, неприятно, нет охоты, нет интереса等结构后，动词不定式用未完成体，表示“不想做什么”的意义，如Не советую обращаться к нему с этим вопросом.
在довольно, достаточно, хватит, бесполезно, безнадежно, вредно之后动词不定式用未完成体，表示“不必要做什么”的意义，如：Бесполезно тратить время на пустяки.
在нельзя之后用未完成体，表示“禁止”、“不应当”做什么，用完成体表示“不可能做什么”，如Нельзя открывать двери: идет заседание. ／／Нельзя открыть дверь: брат заперся в комнате и заснул.
Мочь не与未完成体动词不定式连用，表示“不必”、“不需要”的意义，与完成体动词不定式连用表示“可能做不到”的意义，如：Можно не говорить об этом остальным. ／／Он мог не сказать остальным о нашей встрече.
не за что, не для чего, не к чему, незачем, нечего, некогда与未完成体动词不定式连用，表示“不必要做什么”，如：Не за что благодарить меня.
4．将来时中体的用法
未完成体将来时常用于表示：
1）说话时刻以后将要进行的行为，此外还可能具有意愿、打算等附加意义。例如：
Я увезу тебя завтра, мы будем работать.
Жизнь народа будет улучшаться.
2) 将来经常、反复进行的行为：
Я буду посещать лекции по вторникам.
Будем сражаться, пока сердце бьётся.
完成体将来时常用于：
1）将来一定要完成、取得结果的行为，如：
На следующей неделе мой друг приедет в Пекин.
Завтра я обязательно прочитаю рассказ Горького.
2) 不久将要进行的行为，常用于做报告、讲课、写文章，例如：
Я остановлюсь на следующих вопросах.
В своем докладе я постараюсь осветить такие моменты.
3) 泛指意义，表示行为的规律性、必然性，多用于俗语和谚语，如：
Слезами горю не поможешь.
未完成体动词带否定词не时，表示“将来不做什么”的意义，如：
Он не будет сдавать экзамена по русскому языку: его освободили.
Сегодня вечером я не буду готовиться к семинару.
完成体动词带否定词не时，表示现在或将来不可能取得结果的行为，如：
Он не сдаст экзамена по русскому языку, потому что он плохо подготовился.
Я никак не разберу, что вы за человек.
5．过去时中体的用法
1）未完成体过去时表示过去发生的行为，但结果已不存在；完成体过去时表示行为已经结束，行为结果在说话时还存在，如：
Я открывал окно. ／／Я открыл окно.
2) 在疑问句中，如果说话人想知道是“谁”或想了解对方“干过什么”，常用未完成体过去时；如果说话人想知道对方进行的行为是否完成或开始，则用完成体过去时，如：
Кто писал эту статью？／／Коля написал статью？
3）在否定句中过去时体的用法
A.未完成体过去时表示根本没有发生的行为，完成体过去时表示行为已经发生，但没有完成，如：
В своем докладе он не доказывал этого.／／Он не доказал сою точку зрения, как ни старался.
В. 如果在说话时预料行为应当发生，但还没有发生，可以用完成体，也可以用未完成体，意思不变，如：
-- Принесли газеты? – Нет еще не принесли (приносили).
C. 如果行为是所期待的，但没有发生，而县在说话时再也不会发生，通常用完成体过去时，如：Он обещал позвонить мне вечером, но почему-то не позвонил.
D. 如果指的是长时间内没有发生的行为，用未完成体过去时，且多与долго, давно等连用，如：Я долго не отвечал не твое письмо; я все эти дни думал о нем.
6．命令式中体的用法
1. 完成体命令式：
1） 祈使、命令、请求对方做某一具体的、简单的、不费事的动作：
а. Дайте мне, пожалуйста, ваш карандаш!请把您的铅笔借我用一用。
б.*Скажите, где почта?请问邮局在哪儿？
*此句如用говорите则成强行追问：“说，邮局在哪儿？”
2） 强调行为的结果：
а. -- Откройте двери, -- командовал Черняк.“将车门打开”，车尔尼亚克命令道。
б. Прочитай этот текст!把课文读一遍！
2. 未完成体命令式：
1） 表示经常重复的行为：
а. Почему ты так редко пишешь мне? Пиши, пожалуйста, почаще.你为什么很少给我写信？常写呀！
б. Это лекарство принимайте раз в день.这药一天服一次。
2） 表示邀请对方：
*Приходите к нам сегодня вечером!请今晚来我们家！
*如用完成体则往往失去邀请意味，而变成固执的要求或命令：Придите к нам сегодня вечером!“今晚到我家来吧！”
3） 要求对方开始、着手做某一行为，着眼于动作本身：
а. -- Товарищ полковник, вы просили доложить ...
-- Да, да, говорите!
“上校同志，您要求我 汇报……”
“是的，是的，说吧！”
б. -- Даю команду!
-- Давай, -- отвечает взрывник.
“我下口令啦！”
“下吧！”爆破手回答道。
4） 催促对方进行某（中断了的或迟迟未进行的）行为：
а. Что же вы остановились, рассказывайте дальше!您怎么停下来了，讲下去呀！
б. -- Алексей Максимович, а можно вас спросить?..
-- Спрашивайте, спрашивайте, не смущайтесь.
“阿列克赛•马克西莫维奇，可以向您提个问题吗？……”
“问吧，问吧，别不好意思。”
5）表示行为性质的变化或行为方式的转换，常与表示行为方式的副词连用：
а. Вас плохо слышно, говорите громче.您的话听不清，请大点声说。
б. Товарищи! Слушайте внимательно!同志们，注意听！
3. не + 完成体命令式：
提醒对方，以防止不自觉地进行某种可能带来不良后果的行为：
а. Не потеряй билет!别丢了票！
б. Здесь яма, будьте осторожны, не упадите в неё.这里有坑，当心别掉进去！
*为加强上述意义，常加смотри(те):
а. Смотри, не забудьте запереть дверь!注意，可别忘了锁门！
б. Оденьтесь потеплее, смотрите, не простудитесь!穿暖和点，注意别感冒！
*当警告对方防止重复已发生过的不利行为时，也可用未完成体：
а. Смотри, не болей больше!当心，别再病了！
б. Смотрите,, не теряйте больше билета!注意，可别再把票弄丢啦！
4. не + 未完成体命令式：
不主张、禁止对方进行某一行为：
а. Не говорите ему об этом, он ничего не должен знать.不要给他讲这个，他什么也不应知道。
б. Не закрывайте окно, в комнате душно.不要关窗户，屋内太闷热。
总之俄语中动词的体是个复杂又经常涉及到的问题，建议在学习的过程中边体会，边思考，边积累，这样有了语感就好了