我的童年是在大海之滨过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。那时，我的大半个世界是蓝色的。蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……我很少注意到或想到其他的颜色。离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，很快的便被朔风吹落了。在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它新的一代。这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……绿，是人生中的青年时代。个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。我愿以这支“绿的歌”献给生活在社会主义祖国的青年们！(1)联系上下文解释词语目迷五色_______________________朔风_________________________层峦叠嶂___________________萋萋__________________突兀_____________________铺天盖地___________________(2)蓝色象征着_______，红色可以代表_______,你还知道哪些颜色可以代表什么？————————————————————————————————————（3）“落红不是无情物”是什么意思？为什么把作者的心情渐渐引的欢畅起来？_____________________________________________________________(4)从哪儿看出来“绿”把我包围起来了？在作者心中，这“绿”到底象征着什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(1)联系上下文解释词语
目迷五色_______________________
朔风_________________________
层峦叠嶂___________________
萋萋__________________
突兀_____________________
铺天盖地___________________
(2)蓝色象征着_______，红色可以代表_______,你还知道哪些颜色可以代表什么？————————————————————————————————————
（3）“落红不是无情物”是什么意思？为什么把作者的心情渐渐引的欢畅起来？_____________________________________________________________
(4)从哪儿看出来“绿”把我包围起来了？在作者心中，这“绿”到底象征着什么？_________________________________________________________________________
目迷五色：颜色又杂又多因而看清楚
朔风：形容山峰多而险峻
层峦叠嶂：形容山峰多而险峻
萋萋：形容草茂盛样子
突兀：突发生出乎意料
铺天盖地：形容充满了整天地声势浩大来势凶猛处都
蓝色象征着：忧郁，红色可以代表：热情，绿色：活力黄色：温暖
“落红不是无情物”是什么意思？为什么把作者的心情渐渐引的欢畅起来？ 回答：
落花并不无情，虽陨落但还是要保护未绽放的花朵。
作者原本只看到了杂色的暗淡的一切，意寓着前途茫然，看不到希望；但是看到了漫山吹落的红叶后，向前看的思路然作者体会到了另一层“落红不是无情物”的感悟，作者赶到世间充满了新的希望。
9.从哪儿看出来“绿”把我包围起来了？在作者心中，这“绿”到底象征着什么？ 回答：小车层峦叠嶂穿行两旁密密层层参天绿树：苍绿松柏翠绿竹子间还有许许多多知名、色调深浅同绿树衬遍地萋萋芳草。 生机、希望。
层峦叠嶂___________________
追答形容山峰多而险峻
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