《雪融化了是春天》阅读答案

15你认为国内两名学生回答对吗,为什么,老师为什么会判断不对了?
16你认为国外老师做法对吗?他为什么那样做?
17读了本文后结合生活实际,想一想,雪融化后是什么
18品读全文,仔细思考文章一“雪融化了是春天”为题目有什么作用
29文章结尾为什么用省号而不用句号或感叹号呢

雪融化了是春天
很多年前就看到过这篇文章——《雪融化了是春天》,当时就很有感触,雪融化了是什么,一般人都会想到是水,但是当在课堂上有学生回答是春天的时候,作为教育工作者的我们会怎么样来回答我们的学生呢,当然文章中所提到的这些老师们的做法确实有些太过了,我们也许会说我们不会这么来对我们的学生,但是类似这样的情况呢,我们会怎么做吗?经过自己在一些学校里的所见所闻——在小学里为什么老师一提问学生就会很自觉地举起自己的小手,甚至争者来回答老师的问题呢,而到初中高中大学,一到自己发言的时间,同学们是把头埋得低低的呢,要老师来点名。我深深感受到了学生的创造性是被大人们、老师们给埋没了。在这个创新的社会里,不能在传统地教学了。

即将走上教师岗位的我,暑假的时候看书的时候偶然又重新翻到这篇文章,我决定把这篇文章输到我的博客里,时时来警戒自己,不要把学生的思维给牢死,需要在我的课程上我们每堂课都是在进行头脑风暴训练。

附:文章

雪融化了是什么

“雪融化了是什么?”某老师在课堂上问了这样一个问题。一个小学生近乎异想天开地回答道:“是春天!”然而,他的老师却一本正经地告诉他错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫同学们用新记住,答案是“水”。

雪融化变成水,这是常识,但孩子们的回答错了吗?至今,我们的记忆中还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子——这难道不是指美丽的春天吗?!多么面目可憎而机械的“标准答案”——想象的翅膀被“喀嚓”一声剪断了!

另据报载,不久前,一位小学生家长给教科所蒋国华教授写了一封信,信中也曾提到一件类似“黑色幽默”,不妨将信件的部分内容摘录如下——

“我的同事的孩子刚上初中,这个小男孩非常喜欢看课外书,懂了很多东西,但又暂时没有被驯化成‘好’学生。一次语文课上,老师讲解课文的一段,说烈士的鲜血染红了山茶花。他站起来反驳老师,说鲜血不可能染红山茶花,并把花为什么会是不同颜色的科学道理讲了一遍。老师大概从来没有遇到过如此大逆不道的学生的反抗,当即勃然大怒,把他赶出了教室,罚他不准上课,并郑重地前来家访,要家长加强管理……”

老师固守着答案的唯一性,不允许学生有异想天开的想法,并始终不遗余力地维护着自己的权威性,师生没有对话平台,彼此之间难以沟通。不得不承认,这便是目前国内大部分学校教育的现状。我们不妨再来看看另一个例子吧。

凯特是密歇根州詹姆斯敦小学的一个学生,有一天,她很客气地给当地一家快餐连锁店写了一封信,信中说,她希望能终身免费吃炸鸡,因为这是她的最爱。让人吃惊的是,这家快餐店竟然答应了她看上去有点荒唐的要求。还有比这更让人吃惊的事情,凯特不是纯粹因为好玩才有此“荒唐”的举动,这是她的老师布置的一项作业——老师要求班上每个学生都给当地的企业写封信提个“尽可能荒谬”的要求。换句话说,是老师鼓励学生去“异想天开”的。这项作业的好处显而易见:学生既得到了语言的训练,又得到了社会、情感的、创造性思维的收获。

瑞士有位学者有一段著名的论述:教育的最终目的在于发展名人天赋的内在力量,使其经过锻炼,能人尽其才,在社会上赢得他应有的地位。很大的程度上,一个人的命运决定于他所受的教育,怎样的教育培养出怎样的人才。雪融化了是水,也可以是春天……
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2013-12-03
人与人之间如果有矛盾,就像坚硬的雪一样,如果他们之间这层坚硬的雪融化了,就是春天,一切又会回复从前,阳光明媚。
第2个回答  2013-12-03
一次朋友的聚会,在大家正欢快的谈笑风声的时候,朋友家的小孩从房间里出来了,一位朋友问:小朋友,你几岁啦?小孩笑着说,6岁,笑的很腼腆,朋友又说:那你长大了想要当什么呀?小朋友天真的回答,我要当飞机驾驶员,大家一阵欢笑,朋友说,我儿子整天就想着开飞机,天上一有飞机就非拉着我出去看,爸爸,爸爸,你说天上飞机上的人能看见我们吗?不知哪来的那么多的问题。

这时那朋友又接着问:小朋友,如果有一天,你开的飞机飞到海洋上空,所有的引擎都熄灭了,你会怎么办?小朋友想了想,我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳下去。

当场大家笑的东倒西歪,当大家回过神来注视孩子的时候,想看他是不是自作聪明,没想到,孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得我们发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容,小孩的答案透露出一个孩子的真挚想法,我要去拿燃料,我还要回来,我还要回来。

当时我愣住了,你听到别人的话时。。。。你真的听懂他的意思了吗?如果不懂就请听别人说完吧,这就是听的艺术。

1》听话不要听一半,

2》不要把自己的意思投射到别人所说的话头上。

是啊,小孩的想法透着一份幼稚。。。但也透着一份真挚,不管怎样。人是需要想象的,孩子也是一样,不管他的想象有多幼稚,但没有想象世界就没有美丽。

就像我曾经听到过这样一个故事,《雪融化了是春天》。

雪融化了是什么/一位老师在课堂上问了这样一个问题,一个小学生近乎易想天开的回答:春天,然而,她的老师却一本正经的告诉她错了,并把“标准答案”写在黑板上,叫学生们用心记住。答案是:“水”。

雪融化了变成水,这是常识,但孩子的回答就错了吗/至今我的记忆里还有“冰雪融化,种子发芽,果树开花”这样让人怦然心动的句子,这难道不是指美丽的春天吗?多么面目可憎而机械的“标准答案”---想象的翅膀被“喀嚓”一声剪断了,有想象才有美丽,人生才有美丽的童话,雪融化了可以是水,但雪融化了也可以是春天。

说到童话,我心里总有一份找到童年的感觉。光良的“童话”里唱到:“童话里都是骗人的”,。是啊,童话毕竟是童话,是不真实的。可人类却少不了童话,少不了童话里那么浪漫美丽的想象,是啊,童话只是想象,总而言之,人类少不了想象,没有想象就没有精彩。每个人都是从童话的故事里走出来的,白雪公主和七个小矮人,灰姑娘, 都是儿时美丽的童话/。它们伴随着我们成长。

我们试想一下,人类如果没有了想象,没有了童话会是怎样?

小时候的夏夜,总会端张小竹椅,坐在庭院纳凉。听爷爷说讲月亮里有小白兔。有桂花树,有嫦娥仙女的故事,长大一点,读书了,才知道月球上是没有生命的茺漠,连水和空气都没有,也许人生正确的顺序本来就该是这样,小白兔和嫦娥使我们成为人,拥有了人的思想感情,然后可以谈得上理性,谈得上知识,谈得上科学。

似乎不只是小孩才需要童话--设想一下,如果在中秋欢聚的家宴上,对着一轮明月,品尝着月饼之际,我忽然告诉你,你此刻是看着一个没有水,没有氧气,没有生命的硅酸盐球体,而吃着若干碳水化合物,。。。那多没劲,!

“人”这“东西”如果现实到了家,无非也就是一堆碳氢氧氮而已,总规一句话,人类没有想象,就没有美丽。。。本回答被网友采纳