万事开头难，刚开始总是要艰苦一点。
发音一定要准！发音准单词词形才记得准。如果发音不准，错误会五花八门，Mutter可能写成Mutte, Brief可能会写成Berief, glauben可能会写成gelauben, Bild可能会写成Bird, organisieren会变成oganisieren, klingeln可能会变成klingen（虽然这也是个德语词）等等。
发音极为重要，不仅有助于记单词，而且是有助于建立良好形象。
光掌握德语的发音规则还不够，还有必要学习一下法语的发音规则。希腊拉丁过来的词都基本德语化了，英语大家一般都有一定水平，借得比较晚的英语词（英文书写、英语发音）也不难，但是法语词很多还保留了原来的读法写法，如Restaurant, Garage, Fillet, Cousin...如果会法语拼写规则，当然就容易得多。
发音准、规则熟练还只能记准词形，词的语法性和复数还要强行记住。背单词的时候冠词一定要和名词一起读一起记，按这个格式，如das Haus, die H?user。这个是没有办法的事情。
★☆规律是有的，但是大规律下有小规律，小规律之外又有特例☆★。
所以不能先学如围棋定式（说是定式，实际上变幻莫测）般的词性规律和复数规律，而只能在记住一定量（至少也得一千吧）单词的基础上看一看书上总结的规律或自己找规律。
▲△德语词的性复数和词形之间的关系就像英语词和发音之间的关系△▲。
学英语开始你只能死记那些词的音标，等你单词记得多了（一千左右吧），自然就能读出新单词的音，读个差不离儿。德语也是一样，记得多了，碰到新单词就能猜出它的性和复数，猜个差不离儿。如果猜准了，呵呵，恭喜；如果错了（或者你心中的规律不正确，或者这是个特例），你重视起来，多给点注意力就行了。这时背单词不再是什么辛苦的事情。
来点语言史的知识：
在远古，日尔曼语名词的性应该是有很强的规律的：这类东西一律是什么性，那类东西一律是什么性。复数也是有很强的规律的。
可是词汇慢慢得变得丰富起来，和其他语言之间还会发生借用，语言自身也会发生变化像生命体一样发展变化（有人认为一千多年前的唐朝人和现在的西安和一样说话，这明显没有动脑子）。
这么多因素综合起来，名词的性和复数就很难保持以前的规则了，最后变得混乱了。举个例子：本来近现代的外来词倾向于用中性das，复数加s，但是Computer这个词形太让人想起德语的阳性词了，于是就算阳性吧，复数也不是加s而是与单数同形。Saison这个词的意思让人联想起Zeit, Jahreszeit，于是就定为阴性吧。这些词刚借过来大家基本没什么分歧，而有个别词德语区的人是有分歧的，如Meter有的按词形算阳形，有的按意思算中性，谁也不能说服谁，那好，词典中就标两个性，愿意用哪个用哪个。
“任何事物都有它的来龙去脉和道理。”一些外来词给德语区的人的第一感觉（意思或词形）是什么性就定成了什么性。德语自己新出现的词也遵循同样的道理。还有一点，西欧好些语言的名词都有两性三性，借入的时代可能照原语言里的性，也可能按其德语相应词（同义近义）的性，也可能按类似德语名词词尾的性。沧海桑田，慢慢地最初的简单规则就面目全非了。另外：外来词完全融入德语，德国人都不见外了，这是可能的；德语本身的词因为各种因素最后“变性”了，也是可能的。这些都加深了外族人学德语的难度。但是心里有这个概念、有心里准备，其实还算容易，不是吗？
1、每当一个新的单元要开始前，你们将做什么预习工作，多长时间，多细致，是否将单词背熟？？？
答：
学习四步曲：预习—听课—练习（课堂练习和课后练习）—复习。每一步都要做好。一单元预习小半天，单词达到“看到能认识”的程度，语法弄懂，课文至少阅读一遍。
2、每天学习时间分配？？？
答：
以上四步时间用量差不多一样，认真的话你的时间剩不了多少了。
3、一个单元的单词，总共看多少遍自己认为是记牢了，都在什么是候背（分开，还是集中在一起背）？？？
答：
你这是单词中心论。记多少单词和德语水平是不成正比的。达到“看到能认识”的程度—阅读课文—听课……背课文。以课文为中心。
4、背单词是以读为主，还是以抄写为主 ？？？
答：
各有各的习惯。
5、课外的还会看一些什么外语资料？？？
答：
精读，弄懂弄通，以背为目标；泛读，以培养兴趣和语感为目标，不可多查词典，抠字眼，一遍又一遍。其他教材和稍超出自己水平的阅读材料才是好的资料。
6、有没有快速提高口语的方法？？？
答：
世上本没有捷径，捷径是没有弯路的路。朗读课本直至背熟，这是最快的提高口语的方法。不要轻视课本，那是专家沤心沥血编成的，任何胡里花哨的资料都比不上教材。口音标准又背了大量课文，怎能不出口成章？你的听力会有问题？老德会听不懂你说的话？
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