译吗？ ◆译文
金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母,团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:"他才能完全消失,普通人一样了." 回答者： 546158519wxy | 二级 | 2011-3-5 21:48
一、通假字
1.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。
2.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。
二、古今异义：
1.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
2或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
3文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
三、一词多义：
1.自：a.自己，eg:并自为其名；b.从，eg:自是指物作诗立就。
2.闻：a.听说，eg:余闻之也久；b.名声，eg:不能称前时之闻。
3.其：a.这，eg:其诗以养父母；b.他的，eg:稍稍宾客其父。
4.并：a.连词，并且，eg:并自为其名；b.副词，全，都，eg:黄发垂髫并怡然自乐。
5.名：a.名词，名字，eg:并自为其名；b.动词，说出，eg:不能名其一处也。
6.宾客：a.动词，以宾客之礼相待，eg:稍稍宾客其父；b.名词，客人，eg:于是宾客无不变色离席。
7.就：a.动词，完成，eg:自是指物作诗立就；b.动词，从事，做，eg:蒙乃始就学。
8.然：a.代词，这样，eg:父利其然也；b.形容词词尾，……的样子，eg:泯然众人矣。
9.于：a.介词，此，eg:贤于材人远也；b.介词，在，eg:与厅事之东北角。
10.为：a.动词，作为，eg:其读以养父母，收族为意；b.动词，成为，eg:卒之为众人。
11.夫：a.指示代词，那些，eg:今夫不受之天；b.名词，丈夫，eg:夫起大呼。
四、词语活用：
①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）
②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）
③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）
④.父利其然（利，作动词。）
⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）
五、重点词语翻译:
①.世隶耕（隶，属于。） ②. 不至：没有达到（要求）。
③.称前时之闻（称，相当。） ④.通悟：通达聪慧。
⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。
⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。
C.特殊句式
1、判断句：金溪民方仲永，世隶耕。（全局表判断。）
金溪百姓方仲永，世代务农。
2、省略句：
①.不使学。（即“不使之学”，省略宾语）
不让方仲永学习。
②.令作诗。（即“令其做诗”，省略宾语）
我叫方仲永作诗。
（3）.还自扬州。（省略主语“我”）
（我）从扬州回乡。
（d）.受之天。（“之”后省略“于”）
先天得到的。 回答者： 夏微轩T | 二级 | 2011-3-5 21:56
金溪平民方仲永，世代以种田为业。仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听说这件事很久了。明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。”
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？ 回答者： 永爱的B宝 | 二级 | 2011-3-5 22:06
你不用着急 回答者： 热心网友 | 2011-3-5 22:15
第一阶段：幼年时方仲永天资过人，具有作诗才能。（详）
第二阶段：写十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前。（略）
第三阶段：又过七年后，完全变成一个普通人。（略）
原因：1.父亲贪图小利，目光短浅。2.没有受到后天正常的教育。
说明观点：后天的教育对一个人的成材，起着至关重要的作用。
= = 翻译什么的都有哈。就不打了。 回答者： 滚滚滚゛ | 一级 | 2011-3-8 21:16
金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母,团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说:"他才能完全消失,普通人一样了."
一、通假字
1.日扳仲永环谒于邑人: “扳通“攀”，牵、引。
2.贤于材人远矣: “材”通“才”，才能。
二、古今异义：
1.是：古义此，与“自”组合意为“自从”，eg:自是指物作诗立就；今为判断词。
2或：古义不定代词，有的，eg:或以钱币乞之；今义为或许。
3文理：古义是文采和道理，eg:其文理皆有可观者；今表示文章内容或语句方面的条理。
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①.忽啼求之（啼，哭着，动词作状语。）
②.父异焉（异，奇怪，形容词作动词。）
③.宾客其父（宾客，名词作动词。以宾客之礼相待。）
④.父利其然（利，作动词。）
⑤.日扳仲永环谒于邑人（日，每天，作状语；环谒，四处拜访。）
五、重点词语翻译:
①.世隶耕（隶，属于。） ②. 不至：没有达到（要求）。
③.称前时之闻（称，相当。） ④.通悟：通达聪慧。
⑤.收族：和同一宗族的人搞好关系，；收，聚、团结。
⑥.彼其：他。 ⑦.泯然：完全。
⑧.贤于材人：胜过有才能的人；贤，超过；材人，有才能的人。 回答者： sherpa10210212 | 二级 | 2011-3-12 17:39
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