1，古代日本的老渔民发现如果将几条剩性活泼的沙丁鱼放入一群被打捞的懒惰的鲇鱼当中.由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一中危机感，它们奋力游动，从而避免了由于窒息而亡.这便是有名的鲇与效应.
2。下过跳棋的人动知道，6个人各霸一方，互相是竞争队手.大家彼此动想先人一不，将自己的6颗玻璃球尽快移到预定地点.如果你只讲求合作，放弃竞争.一味地为别人搭桥铺路，那别人会先到达目的地.热你则会落后于人，最终落得个失败的下场.相反，如果你只注意竞争，而忽视合作.一心只想拆别人的路，反而延误了你自己的正事.你还是不会获胜的.
3。传说有一为很坏很坏的老妇人死去了.她一生没做过一件善事.鬼把她抓去，扔到火海了中.守护她的天使站在那儿，想我得想出她生前做过的一件好事，好去对上帝说.天使想了很久，终于她想到坏妇人曾在菜园里拔过一根葱施舍给一位老乞丐.于是天使跑去对上帝说.上帝对天使说：那好吧，你就拿一根葱去拉她吧如果能从火海中拉出来，她就上天堂.如果葱断了那个女人只好在火海中，和现在一样.与是天使跑到火海边，把一根葱伸给那个女人.并对她说：喂，女人.你抓紧了，等我把你拉上来.差一点儿就要拉上来了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂.但坏女人用脚踢他们，还说人家拉我，又不是拉你们，那是我的葱，不是你们的.她话刚说完，葱就断了.后来那坏女人才知道其实那根葱本可以拉许多人一起上天堂的，上帝想借此考验一下她，可她没有经受住着一考验.可怜又可恨的坏女人正是不竞争与合作是统一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受欢快幸福，只能接受着地狱火海的煎熬.
4。“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作
美国商界有句名言："如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。"现代竞争，不再是"你死我活"，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是"单赢"，而是"双赢"和"多赢"。
台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。
5。三国时期，曹操手下的张辽，乐进共守合肥.一次孙权发乒十万来攻，二人是五子良将之二，同等功绩，以前素有矛盾，但面对强敌，仍能互补互助，共进共退.终于大破敌军.
6。在达尔文的 进化论 中对竞争给出了精辟的解答：同中或异种生物为了争夺有限的资源而互相施以不利影响的现象，对于人类社会当中的‘竞争也可从这个角度理解，人们互相争夺的有限可能是金钱，地位，权力，，机遇还有时间等等.竞争是自然界和人类社会发展的普遍规律.
物竞天择，适者生存。
------- 达尔文
7。管仲和鲍叔牙。管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年（前686年），齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。桓公即位，设法杀死了公子纠，也要杀死射了自己一箭的仇敌管仲。鲍叔牙极力劝阻，指出管仲乃天下奇才，要桓公为齐国强盛着想，忘掉旧怨，重用管仲。桓公接受了建议，接管仲回国，不久即拜为相，主持政事。管仲得以施展全部才华。
其实记叙文不一定要很明确的题目！一篇好的文章，首先要有一个吸引人的题目！比如说你写《母亲送伞》的内容，但题目可以温馨一点！《雨里的感动》或者《我发现，其实你很爱我》！首先题目让老师有想看完的欲望，你自然得了一半的分！再加上你的文笔描写，相信可以成功的得到好评！你说要一个题材，我给你一个，你未必能写好！其实以前我也有过你一样的经历，不知道怎么写，写什么！后来我就给自己下命题一样的作文，就是先想好一个题目，在围绕着个题目想题材！因而解决了很大的问题！现在我是自由作家！我的QQ406085732！但愿可以帮你。
有人说当代中学生常是矛盾的.一方面带着个性化的脸颊，他们开始认识到自我，自信"我就是我"；另一方面，在缤纷炫目，而且必须面对的生活面前，他们有时也迷茫，常常会问："谁能告诉我我是谁？"
请结合成长中的切身经历，以"我的故事"为题目，写一篇记叙文，讲出一段真实的体验和感受，不少于800字.
【思路领航】：
走出无知的季节，我们学会思考；步入青春的殿堂，我们开始成熟.人生之路不会总是坦途，因而在这段崎岖的心路历程中，我们每位中学生都会有一段自己的苦辣酸甜.
"一粒沙中有一个世界，一朵花中有一个天堂"，纵然是平凡的小事仍可发掘出新意，莫认为别人讲过的故事自己再讲就俗了，"世上没有两片完全相同的树叶".材料虽平常，贵在立意新，新即脱俗.光阴荏苒，转眼我们已是花样年华的男生女生，回首往事，我们本可以让记忆的火花迸发，可惜的是，许多同学丢掉了至关重要的打火石.
真情时时刻刻都在我们胸中流露.当受人无端责备时，我们为何怨气冲天、横眉瞪眼？当作业如潮水般涌来，我们为何大发感慨、喋喋不休？皆因为我们有感而发，但又为何面对"我（自己）的故事"竟无话可说、无真情可言？家家有本难念的经，人人有段辛酸的事.你可以将烦恼事向读者诉说，你可以在忏悔中升华自己的人格，你可以在"亮美"中再次体验做人的快乐，你还可以将不讲公德的行为曝光而培养做人的责任感.家庭中的故事，学校里的故事，成功的故事，失败的故事，快乐的故事，烦恼的故事，同学间的故事，师生间的故事，求知的故事，情感的故事……我们可写的事实在不少，我们要说的话实在太多：
1、◇成长的滋味◇结合自身经历，记叙生活中使自己由不成熟开始走向成熟的事情.
我是一个独生子，一直生活在父母无微不至的呵护中，认为自己拥有的一切都是理所当然的.当父母相继下岗后，我才发现生活的艰辛，才学会关心父母，才开始不再事事依赖父母.虽然转变过程中我觉得很委屈，但我知道我必须走向成熟.
2、◇高处不胜寒◇由孤独产生的原因入手，写发生在自己身上的一则故事.
我最近常感到孤独，不是因为我是学习尖子，老师宠爱同学妒忌，而是因为我觉得空虚，觉得无事可做.周围的同学都埋头苦攻数理化，可教材上的、教辅书上的题我早就会了.我也不能看课外书或者逃学，那既不是我这好学生的所为，也会让师长失望.剩下的似乎只有望着书本发呆了……
3、◇不经历风雨，怎能见彩虹◇通过叙事来表达成功的不易.
人们做任何事都期望成功，但成功的达到却实属不易，并且由于人们对成功的认识并不一致，更使得成功成为一种诱惑，一种梦想.
4、◇三千宠爱在一身◇结合亲身经历，记叙一件或几件有关爱的故事.
我家是三代同堂，我是独生子，因此是"三千宠爱在一身"，但不同的人有不同的爱的表达方式：妈妈的爱是温柔细腻的，爸爸的爱
写人（各个年级） 爸爸、妈妈、亲人、兄弟姐妹、同学、老师、叔叔阿姨、朋友、陌生人 写物（各个年级） 动物、植物、生活用品 写事（各个年级） 生活中的小事、平常事（小中见大、平中出奇） 从xx中找到乐趣、起床前后、餐桌上、课堂上、下课十分钟、在路上、我的梦等 写景（各个年级） 公园一角、日落、风景名胜等 读后感（高年级） 看图作文（中低年级） 开头写好了的作文（中高年级） 根据阅读短文中的文章里的主人公，体会他的性格，选择或想象一个小片段来描写。（高年级） 其他： 叙事文、说明文、记叙文、倒叙文等
闪闪发光的梦想
14岁的时候，常常午后一个人坐在阳台上回味泰戈尔的每一个字，甚至连“正午的时候你走了”这句话都能让我痴痴地体味一个中午。我看到“一百年后读着我的诗的读者啊，你是谁呢？我不能从清晨的花园里送你一抹晚霞……”这句的时候更痛恨自己晚出生了如许之久。
雪花静静飘落的时分，我迟迟不忍睡去，深信能够在夜足够深的时候，看见有着蓝色翅膀的小精灵随着旋转飘落的雪花翩翩起舞。开始希望能有一个红顶的小木屋，下雪的时候在空地上扫出干干净净的一片来，撒上谷米给那些小鸟果腹。
15岁的时候，我埋头与那本厚厚的《资治通鉴》里，做梦都想要亲睹“竹林七贤”的风采，想听到《广陵散》的绝响，想到那个衣抉飘飘的年代亲身体会那种书生的“酸气”和“狂气”。
遥望苍穹，我相信天底下的某个地方，有个人静静地等我，我们会在某个出其不意的时刻，出其不意的相识相知。我希望长大后能有场焚心之恋，即使痛彻心扉——所谓的刻骨铭心，正是要痛过才记得啊！
16岁的时候，在高高的书架上伏案刻苦。我想扔掉讨厌的数理化，一个人去流浪。一直都到一个开满金黄色向日葵的地方，穿着白色的棉布长裙享受阳光和清风，看三月的蝴蝶在我身边翩翩起舞。我想有一个乡间的小屋，可以在树荫下的秋千上读我喜欢的文字，可以想南窗下种我喜欢的花，高考满分作文可以养一匹马，什么颜色的都好，有着善良清澈的眼睛。
我想开一家小小的冰激凌店，卖冰凉好看又美味的冰激凌给快乐的人们。午后时分，来买冰激凌的人少了，我就会拿一大盆奶油冰激凌心满意足地坐在马路边，边吃边看来来往往的人。开店挣钱啊挣钱，挣到足够了就关了店去旅游，钱花光光再回来继续开冰激凌店，多胸无大志呀！那时我想，我死的时候一定要在六月份，槐花开得正旺，我希望能化成很小的一点，在河道里顺流而下，那些白色细软的花朵轻轻地盖在我的身上。
17岁的时候，我在黄昏时回荡整个校园里的音乐声里想象自己的大学生活，希望校园里有抱不拢的大树，希望能相似的黄昏和心爱的男孩手牵手去买喜欢的杂志，在公园长椅上同享西天胭脂色的晚霞，希望有人在宿舍楼下弹吉他给我听，送我最最喜欢的海绵宝宝，还有盛在大桶里未加修饰的长颈带刺的玫瑰花，要红得花黑的颜色。
18岁，我还不到18岁，我想18岁又会梦想到什么呢？