教师职业行为十项准则是：
一、坚定政治方向。拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。
二、自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。
三、传播优秀文化。带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量；不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。
四、潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
五、关心爱护学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。
六、坚持言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱；不得与学生发生任何不正当关系，严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。
七、遵守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知，反对学术不端；不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源和学术影响。
八、秉持公平诚信。坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。
九、坚守廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。
十、积极奉献社会。履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观；不得假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益。
教师职业道德的其重要性：
一、社会进步需要教师具有高尚的职业道德。
社会的发展和进步不仅包含着经济水平的提高，而且包含着教育在内的其他各项事业的快速发展。为适应教育快速发展的需要，必须提高师资队伍的水平，其中不乏对教师职业道德的新要求。所以，我们要在继承、借鉴的基础上，努力提高教师的职业道德素质。
1、要继承中国传统师德中有价值的成分。
几千年来，中华文化绚烂多彩，师德内容在历代不断得到弘扬和发展。孔子早在两千多年前就已意识到教师应具有高尚的人格力量，他认为“君子怀德”，即做教师的首先要有高尚的人格，才有资格去教育学生。
2、要借鉴和吸收世界各国的教师职业道德。
教师职业道德的内容与构成，不同社会和时代有着许多共同的成分。当代一些发达国家已认识到教师职业道德的重要性，都着力规范本国教师的职业道德，对教师应当具备的职业道德品质提出了详细的要求，其主要内容包括自重和重人、善于合作、爱护学生、富于社会意识等。
二、教育改革需要教师具有高尚的职业道德。
目前，我国不仅面临世界新技术革命的挑战，而且正在围绕着经济建设这个中心，有步骤地进行着政治、经济、教育、科技等体制的全面改革。
教育体制的改革引起了教育职业活动中利益关系的深刻变化，从而要求教师在发扬传统优秀师德的基础上，更新教师职业道德观念，培养适应教育改革需要的新型师德品质，推动社会主义教育事业的发展。