不在音乐方面发展考演奏级意义大吗?

Question

如题所述

Answer 1

意义不大，除非走专业，不然没太大用处，就是和别人聊起来自豪点，也算是对自己学琴的一种检验，也挺好。

考级存在的积极意义，最主要是它能为孩子们提供一个公开演奏和检验学琴水平的“舞台”。虽然它并非真正的舞台，但它是一个实打实的“临场环境”。

在这个临场环境中，孩子在一个陌生的教室，面对陌生的考官，演奏一台陌生的琴。在这样的情况下，还要把几首曲子弹好，对孩子来说，是一场郑重其事的考验。虽然现在的考级的负面作用已经大大超过正面影响，已经成了音乐活动中的伪劣产品，对音乐事业和人才成长很不利。

考级是在1986年由上海音乐学院管弦系部分老师发起的。

在改x开放后，社会上出现了“学琴热”，正好传来了英国方面有考级的制度，觉得可以借鉴，就按照小提琴的专业技术大致分了级。没有想到30年来，考级现在已经变成了一个庞大的产业。如今，考级就像一个放出了恶魔的“潘多拉的盒子”，一旦打开就到了无法控制的地步。

上世纪80年代，正好处在中国改革开放初期，全国各地，音乐家协会、音乐学院都纷纷举起考级大旗，大批琴童盲目被家长在“应试教育”思想影响下，在追求“证书”的推动下勉强学琴。

一些原来并没有学过小提琴的都来充当教师教学生，教师用一年考三级、两年考六级三年考十级的许诺引诱学生参加考级。机构又以送回扣引诱教师多送学生参加考级，有的学生不得不在一年里同时参加多处考级。如今的考级已经形成了一个大产业链，甚至出现了各地机构争夺考级权的现象。