在学习和工作中,我们都不可避免地会接触到试题,借助试题可以检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本能力。你知道什么样的试题才是好试题吗?下面是我帮大家整理的二年级语文期中测试试卷分析,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
二年级语文期中测试试卷分析
一. 考试结果
二年级共有28位同学,全部参加考试,总分1781.5分,平均分63.6分,及格率60.8%优秀率达17.8%,差生率10.7%,成绩比较理想。
二. 试题特点
这次试卷分为基础知识.阅读和看图写话三的板块,全卷各个部分比例适当,知识覆盖广,题型多样,内容丰富,难易适中。特别是看图写话改变了紧贴教材的形式。开放性的题目给学生较大的答题空间,给予了学生广阔的自由发挥空间,有利让学生表达最真实的想法和情感。
三. 检测结果分析
1.积累与运用类。基础知识主要考察了字词的理解和运用成语的几个方面,很有针对 性地考查学生对语文知识的掌握。试卷中考查的字音.字词都是本教材中学生必须掌握的应该容易完成。从得分来看,学生对字音.字词掌握较好。个别同学失分的主要原因:a.答题时粗心大意。B.对字音字词掌握不牢固,答题时出现判断错误。失分较严重还有:a.选词填空。原因是答题粗心大意,没有仔细读句子就匆忙填。b.是词语理解不够,掌握不牢固,答题时出现判断错误。
2.阅读题。阅读部分历来失分严重,本次也不例外。本次阅读并不难,只要学生认真阅读短文,很容易找到答案。但结果却不尽人意,反映了乡村的学生阅读量少,知识面狭窄,理解能力较差。3.作文题。从阅卷情况来看,好的方面有以下几点:a.想象巧妙.颇有创意;b.内容丰富多彩.语句通顺.流畅。c.中心明确.结构完整。缺点:a.口语积累不够,语言表达不完整。b.写作技巧欠缺,层次不清;c.标点符号使用不当;d.书写不规范.潦草.错别字多。
四.对今后教学的几点看法:
1. 重视字词教学,务实语文基础,字词是语文教学的主要内容之一,是阅读和写作的基础。要学好语文,首先要识字要掌握一定数量的字词。本次检测中,发现有部分同学字词不过关,要提高学生的成绩首先要重视字词过关。字词类只要学生平时稍加努力,就可以得分。因此,在教学中应该重视词语听写.抄写和组词训练,同时可开展丰富多彩的活动来训练和巩固学生对词语的掌握。
2.提高阅读能力引导学生个性阅读。
3.激发习作兴趣.抒发真情实感。
4.丰富语言积累.注重语文实践。
5.让学生读好书,多读书,爱读书,做好摘抄和读书笔记。从而让学生为今后的学习打好坚实的基础。
扩展:
期中考试后该如何分析试卷
期中考试过后,每门课程都会安排期中试卷讲评,老师会在课堂上订正期中考试答案和试题分析,同时也会要求学生进行试卷分析。期中过后,同学们都要做哪些试卷分析呢?
首先,错题分析不能少
错题分析也分不同的原因,一般来讲,学生出现错题的原因主要有:知识点不会、知识点掌握不全面以及由于马虎而造成的失误。学生在分析试卷的过程中,可以在试题前标注错误原因,以便在错题本中整理错题的时候方便将错题归类。
在分析完错误原因后,就要进行期中之后的查漏补缺。首先知道自己的问题在哪儿,而后对症下药,将期中之前的问题解决,才能更好地进行接下来的学习。对于不会或是掌握不全面的知识点,需要抓紧时间重新巩固,可以从错题出发,对照课本,将知识点所涉及的`概念、解题方法过一遍,同时对错题的解题方法理清思路,确保下次再遇到类似题型能够顺利解决。
第二,考试状态复盘
除了对试卷进行全面分析,同学们也不妨对自己的考试状态进行梳理。例如,考试时间的把控是否合理,是否存在考试时间紧张,做不完试题或是勉强能够做完试题的情况,如果是,那么是在哪些地方花费的时间较多?根据这样的复盘分析,看出自己在哪些类型的试题上花费太长的时间,如果在某一类型试题上花费的时间太长,就说明这类题型的解题方法还不够熟练,或者知识点掌握不够牢固,需要花掉很多时间去推导和回忆。
在考试过后,也可以对自己考前状态和考场状态做一下回忆,看看自己有没有因为心态问题而影响了考试发挥,或者因为心态调整得很好,从而在这次的期中考试里取得非常好的成绩。
打好基础,为期末再战
不论期中考试成绩好坏,它已经成为你的过去式,在整理好期中试题后,就要为期末考试做准备了。首先,通过对试卷的分析和对考试状态的复盘,同学们就会了解自己的薄弱点在哪里,那么不妨通过接下来的学习,调整好心态,适当调整学习方法,在把之前欠缺的知识点弄明白的基础上,学好接下来的新知识。用最佳的状态迎战期末考试!