六年级点面结合的周记的写法如下：
写法一：
星期四、五，我们学校隆重地举行了第21届冬季田径运动会。这天，操场上热闹非凡，加油声、欢呼声、鼓掌声此起彼伏。瞧，200米跑步比赛马上就要开始了，场上的运动员蓄势待发，就像战场上的勇士，一个个雄心勃勃，因为他们要为集体的荣誉而战。
“啪”随着一声哨响，运动员们就像离弦的箭向终点冲去，从我们面前飞速地“过”。“加油，加油！”拉拉队的喊声震耳欲聋，全场一片沸腾。你瞧，我们班的跑步健将小恒，只见他摆动着双臂，双脚生风似的'，总算跑在最前面。
可别班同学也不甘示弱，紧追着小恒使劲往前跑。离终点越来越近时，还是不分上下，拉拉队的喊声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的我的心简直提到了嗓子眼，真想过去推小恒一把。
小恒果然没有辜负我们的的希望，他听到拉拉队在为自己喊加油，好像突然被打了鸡血，双脚就像踩着风火轮，最后终于第二个冲过了终点。
“我们赢了，我们胜利了！”我们班的同学欢呼起来，那股高兴的劲儿真是无法形容。这次运动会，小杰是100米的第一名，400米的第二名是我……这些同学为我们班争得了荣誉，是我们班的骄傲。这次田径运动会真激烈！真精彩！
写法二：
今天早上对老师说：“今天要带我们去操场看运动会，还可以放飞两个小时！”大家高兴地蹦起来。于是，老师带着同学们来到操场：有的在放飞，有的去喝菊花茶，还有的在看运动会。
当看见我们班的晨恬、欣怡和思晗出现在赛道上时，我们全班都大喊：“晨恬加油！欣怡加油！思晗加油！”老师说：“脚踩到跑道上会被扣三分。”可是就有一个同学踩到了跑道上，被扣了三分。
比赛还没有全部结束，老师就把我们带回了教室，还有些同学还依依不舍……下午我就打听到了消息，思晗是第二名，晨恬和欣怡是第一名。欣怡和晨恬都进入了决赛，胜负已分，欣怡是第三名，全班都知道了这个消息，大家高兴地又蹦又跳。这场运动会真精彩啊！
写周记的技巧：
1、确定主题
周记虽然没有主题限定，但难就难在没有主题，无从下手。所以，可以尝试以一个月为单位，给自己制定一些主题，比如：感恩类，在父亲节、母亲节、教师节等节日写写感恩的话题；成长感悟类，自己在学习、生活、人际交往等方面的成长；读后感，所学课文、课外读物。
2、从生活中积累素材
写周记不是凭空杜撰，基本都来自于对自己生活的所想、所感。所以，需要能够留心日常生活的点点滴滴，但并不是要求大家事无巨细、多愁善感，而是要形成自己的思维能力，即多从事物表明思考事物本身及其举一反三。
3、坚持写日记
素材的积累需要一个过程，那么，写日记就是最好的方式。所谓“好记性抵不上烂笔头”，将每天的所想、所感写下来，在一周结束的时候就能有个全面的观察与思考。同时，写日记也可以在无形中提高自己的写作能力。