1、学而不思则罔，思而不学则殆。一味读书而不思考，就不能理解书中内容的意义，就不能合理有效地运用书本上的知识。一味空想而不进行实实在在地学习和钻研，终究是在沙漠上建立大厦，一无所得。2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。学习一定要不厌不倦，才能持久，才能持之以恒。3、学而时习之，不亦说(悦)乎?大意是说，学习了，然后再经常温习、练习、实习，把所学的知识转化为技能，获得了成果，内心感到快乐与成功的满足，不也令人喜悦么?4、温故而知新，可以为师矣因为在“新”知与“故”知之间本来就存在着直接的、必须的逻辑联系，两者组成了连续的、不间断的知识序列。因此，“温故”的结果可以导致自动地“知新”。反之，新知识和旧知识之间的跨度过大，没有衔接，新知识的学习就会相当的困难，因为没有了原有的认知结构。朱熹说：“故者，旧所闻。新者，今所得。言学能时习旧闻，而每有新得。”朱熹的注释可以被我们这样理解:“故”是 “新”的基础，“新”是“故”的发展;“时习”是关键，“时习”沟通两者的联系，甚至促成二者的相互转换，相互提升。
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