第3个回答 2020-03-15
古典诗词与古代诗人的仕途困惑——“仕与隐”,古代诗人难解的心结张天齐孔子是儒家学派的创始人,也是我国古代最有影响的思想家和教育家。为了使学生具有从事政治活动的能力,孔子教学生“诗”、“书”、“礼”、“乐”、“易”、“春秋”等六门功课。关于文学的内容与形式,《论语·壅也》篇云:“子日:质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”要求文学作品思想内容与艺术形式的完美统一。孔子的身上则是“仕而优则学;学而优则仕”,他以积极参与社会建构作为自己的人生使命,以提出和实现自己的政治理想作为自己人生价值的体现。尽管他到达齐国和周游列国均以失败而告终,但从政行道是他毕生的追寻;尽管后世评定孔子多赞扬他对民族文化形成的贡献,但孔子自己则更愿为当时社会尽微薄之力。孔子子积极入世的人生奠定了儒家文学人生的道路,成为历代诗人选择的理论基石,对中国古典诗词和古代诗人产生了难以估量的影响。