根据奥德弗的ERG理论指出:从满足低级需要到高级需要的过程中,如果其中某个高级需要得不到满足,当较高级需要受到挫折时,可能会降而求其次。当一个人在某一更高等级的需要层次受挫时,那么作为替代,他的某一较低层次的需要可能会有所增加。即“受挫——回归现象”。
分析:学业不好的学生的高级需要是学习成绩好,从而获得快乐; 低级需要是玩游戏好,从而获得快乐。当在满足高级需要“学习好”过程中受到了障碍,需要难以满足,那么按照奥德弗ERG理论可知:高级需要层次受挫时,会有一个较低级层次的需要作为替代,学业成绩不好的学生在学习过程中受挫,但却能在游戏中获得快乐和满足的感觉,而这种差异便会使得其会更加沉迷于网络。
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