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中国夏商西周时期的教育制度的基本特征
如题所述
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推荐答案 2017-05-31
①牢固的血缘关系;
②浓厚的专制色彩;
③早期的
政治制度
有继承性和发展性,对后世政治制度产生了深远影响.
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标题 经过
夏商的教育
发展,到
西周时期
学校教育形成了哪些
特点
?
答:
学在官府:是夏商周时期教育管理体制的共同特点,即学术被官方垄断,民间无学
。 学在官府是对西周教育制度的高度概括,也是我国奴隶社会教育制度的重要特征,主要体现在:①礼不下庶人,学术和教育为王宫及各级政府把持,礼器也全由官府掌握,民间没有条件举行学术活动,更无学校。
②官师不分
,学校设在官...
标题 经过
夏商的教育
发展,到
西周时期
学校教育形成了哪些
特点
?
答:
西周在文化教育上的重要特点是“学在官府”,又称“学术官守”
。其形成的最根本原因是西周生产力发展水平有限和社会制度结构。教育机构设置在官府之中,学术和教育为官方所把持,国家中有文字记录的法制规章、文献典籍以及祭祀典礼用的礼器都掌握在官府,普通百姓根本无法接触。“学在官府”具体表现为:①...
中教史——
夏商西周的教育
答:
1,
学在官府
。(1)简介:西周时期的教育特征 (2)含义:由于政治制度的原因,当时只有官学没有没有私学,政治机构和教育机构没有分离设立。(3)客观原因:♀惟官有书而民无书♀惟官有器而民无器。♀惟官有学而民无学。(4)根本原因:生产力水平和社会制度。(5)特征:政教合一,官师合一。
中国
从古至今
的教育制度的
变化???
答:
2、夏商时期 相传在夏朝,
国家就设立了以“序”为形式的官方学校,到了商代中华文明已经有了一定的文化积累,并形成了成熟的文字系统
,在此基础上,开始出现新的学校形式“瞽宗”。从出土的商代甲骨文上,发现当时的学校还被称为:大学、右学等,教育的对象主要面及贵族子弟,学习内容以文武、礼仪、乐舞...
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