学不好数学是因为蠢吗??

我现在正在上初中,下个星期考试后 下个学期就是初3了,因为我心理上有些问题 抑郁, 强迫症(例如开水龙头开3次才洗,做什么事都强迫自己做多次等等,,,) 所依我初一经常不上学,到了初2后我终于可以乐观点了,但是我的强迫症却没有改善。。我对学习的看法也比以前积极了,但是我发现我的数学虽然都有80分以上,上次其中考全级第52名,但是我的数学考试最后的1,2道题总是不会做,只能开那基础题来拿分,我知道要想拿高分必须把所有题都做了。。 我们老师十分凶,也有点粗俗(但是学历和教学都是非常好的) 他讲题的时候有一半部分人不懂的时候他有时就会说“我们有些同学差了点啊~” ,“好简单的题!这都不会做!” “怎么比猪还蠢!”等等的说话,,虽然他看来简单,我看来却比较难,每逢他说完之后我都感到自己差劲。。 他在心平气和的时候却说“其实我老是说你们蠢,其实与蠢无关。是你们太懒了!” 究竟他哪句话是真啊 ~~ 他虽然挺看重我,总把我归纳为好学生,但是我觉得我这个所谓的“好学生”根本没什么实力。我们班最好的那个 全级第二 基本上什么题目都会,但是他也照玩电脑。。为什么!?为什么?我小学的时候还专门去学过奥数。。唉~~难道学不好数学真的是蠢笨吗??? 写得比较长,能帮我的网友谢谢了。。分数不是很多但是我真心感谢您的帮忙,,我很迷漫。。

我基础题大部分都会,但是到最后的那些难题却不会,我知道那些难题正是和别人拉开距离的关键 我觉得我真是蠢了,要不然为什么基础会,难的就不会呢。唉,,,

人无完人。你必须懂得这个道理。
虽然全面发展自己是好的,也知道“木桶原理”,但是有的时候需要的是时间和精力去发挥自己的优势学科。数学最后几道题不会做也不代表你“蠢”,你能有这样的表现就不会是“蠢”了,“蠢”是说那些天资不够的人,那些人只存在万分之几的概率(当然我没有瞧不起的意思)
老师说你们是因为“懒惰”,这才是真的!因为学习,本来就是一个从不知到知道的过程,没有天生知道的人。所以这要求你平时多加训练,可以多花时间在数学这个学科上。只有熟,才能生巧,才能触类旁通!
先别去考虑不会做最后的那些题目就会被别人拉开距离等之类的问题,你的当下做的事情是,踏踏实实把基础打好,多花时间在你的弱势科目上,这样你才会循序渐进。
温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  2007-07-21
数学:
初一数学下学期期末试卷 1998.7
学校__________ 班级__________ 姓名__________

题号









总分

分数

一、填空题:(每小题2分,共20分)

(1)已知方程2x-3y+4=0,用含有y的代数式表示x,应写成__________。

(2)已知x=5,y=7满足kx-2y=1,则k=__________。

(3)不等式2x-4<0的解集是__________。

(4)用科学记数法表示0.0987为__________。

(5)__________。

(6)如图,,则∠1=__________。

(7)如图,∠3的同位角是__________。

(8)东北方向是北偏东__________。

(9)把“两条直线相交只有一个交点”改写为“如果……,那么……,”的形式为____________________。

(10)已知A、B、C三点都在直线l上,且AB=5cm,BC=6cm,则AC的长为__________。

二、选择题:(每小题3分,共24分)

每小题所给的四个选项中有且只有一个是正确的,请把正确选项前的字母代号填入括号内。

(1)一元一次不等式的解集是( )。

(A)x>-8 (B)x<-8 (C)x>-2 (D)x<-2

(2)下面在数轴上表示求不等式组解集的正确过程是( )。

(3)下面计算错误的有( )。

① ②

③ ④

⑤ ⑥

(A)6个 (B)5个 (C)4个 (D)3个

(4)下面乘法公式中正确的有( )。









(A)4个 (B)3个 (C)2个 (D)1个

(5)下面作图语句中正确的是( )。

(A)延长直线PQ (B)作射线MN的中点O

(C)作线段AB的平分线MN (D)作∠AOB的平分线OC

(6)下列命题中直命题是( )。

(A)两个锐角一定互为余角

(B)互补的两个角互为邻补角

(C)等角的余角相等

(D)若AM=MB,则M点是线段AB的中点

(7)小于平角的角按大小分成三类为( )。

(A)锐角、直角、钝角 (B)内错角、同位角、同旁内角

(C)周角、平角、直角 (D)对顶角、补角、余角

(8)在平面几何中,下列命题中假命题是( )。

(A)平行于同一直线的两条直线平行

(B)过两点有且只有一条直线

(C)过一点有且只有一条直线与已知直线平行

(D)过一点有且只有一条直线与已知直线垂直

三、计算下列各题:(第(1)~(6)小题每小题2分,第(7)、(8)小题每小题3分,共18分)。

(1)__________

(2)__________

(3)__________

(4)5x·(0.2x-0.4xy)= __________

(5)__________

(6)__________

(7)

解:

(8)

解:

四、解下面一次方程组,一元一次不等式组:(每小题5分,共10分)。

(1)

解:

(2)

解:

五、画图题:(用刻度尺,三角板,量角器或尺规作图均可,不写作法,只要求把图画准确。)(每小题1分,共3分)。

(1)过A点作BC的平行线M;

(2)过A点作BC的垂线,垂足为点D;

(3)线段__________的长度是A点到BC的距离。

六、在下面推理过程中填空,并在括号内填注该步推理的依据(每空1分,共7分)

如图,AD//BC(已知),

∴∠DAC=__________( )。

又∵∠BAD=∠DCB(已知),

∴∠BAD-∠DAC=∠DCB-__________,

即∠__________=∠__________。

∴AB//__________( )。

七、列方程组解应用题:(每小题5分,共10分)

(1)用3元5角买了10分、20分、50分三种邮票共18枚,10分邮票与20分邮票的总面值相同,求三种邮票各买了多少枚。

解:

(2)∠ABC比∠MNP的补角的,∠ABC的余角的比∠MNP的余角大,求∠ABC与∠MNP的度数。

解:

八、证明题:(本题5分)

已知:如图∠BDE+∠ABC=,BE//FG。

求证:∠DEB=∠GFC。

证明:

九、已知关于x、y的方程组的解与方程组的解相同,求m、n的值。(本题3分)

解:

参考答案及平分标准

一、填空题

(每小题2分,共20分)

(1) (2)3

(3)x<2 (4)

(5)4xy (6)100

(7)<7 (8)45

(9)如果两条直线相交,那么只有一个交点,(10)11cm或1cm(只写出其中一个的,可给1分)

二、选择题(每小题3分,共24分)

BBAD DCAC

三、计算下列各题:(第(1)~(6)小题每小题2分,第(7)(8)小题每题3分,共18分)

(1) (2) (3) (4)

(5) (6)

(7)(结果错误 ,过程正确的可给1分)

(8)原式………………………………………………1分

…………………………………………3分

四、解下面一次方程组,一元一次不等式组(每小题5分,共10分)

(1)答案:

正确消元…………………………………………………………………2分

正确解出一个未知数的值………………………………………………4分

完整写出方程组的解……………………………………………………5分

(2)答案:。

正确解出不等式组中的每个不等式的解集,各2分。

得出正确答案再得1分。

第一个不等式的解集写成x<8的,或最后解得-3的,其它正确,可得4分。

五、画图题。(每小题1分,共3分)

六、(每空1分,共7分)

∠BCA,(两直线平行,内错角相等)

∠BCA,∠BAC,∠DCA,

DC,(内错角相等,两直线平行)

七、列方程解应用题:(每小题5分,共10分)

(1)解:设10分邮票买了x枚,20分邮票买了y枚,50分邮票买了z枚。……………1分

则……………………………………………………………………3分

解之得………………………………………………………………………………4分

答:10分邮票买了10枚,20分邮票买了5枚,50分邮票买了3枚。……………………5分

(2)解:设∠ABC为,∠MNP为。…………………………………………………1分

则…………………………………………………………………3分

解之得………………………………………………………………………………4分

答:∠ABC为,∠MNP为。…………………………………………………………5分

八、证明题。(本题5分)

证明:∵∠BDE+∠ABC=,

∴DE//BC,…………………………………………………………………………………2分

∴∠DEB=∠EBF。……………………………………………………………………………3分

∵BE//FG,

∴∠EBF=∠GFC,……………………………………………………………………………4分

∴∠DEB=∠GFC。……………………………………………………………………………5分

九、解:∵方程组的解与方程组的解相同,

∴的解与方程组的解相同。

解方程组得…………………………………………………………1分

把代入方程组中得

解这个方程组得……………………………………………………………………2分

把代入my=-1中得

∴,。……………………………………………………………………3分

图见:以下
参考资料:http://www.pkuschool.com/zAdmin/manage/details.asp?TopicAbb=test&FileName=9899c1ds02bb.htm

直线AB CD交于O点,角AOE=30度,角BOC=2*角AOC,求角DOF
补充:F为E的反向延长线(于同一直线上引出的两条射线)
本题有两个思路:
由于角BOC=2角AOC,AOB又是一个平角为180度,所以等于把这个平角分成三份,角AOC占一份,为60度,角BOC占两份,为120度。
(1)点E在A、C之间。且角AOE=30度,那么也就是说OE为角AOC的平分线。即角AOE=角COE=30度。由于角DOF与COE是对顶角,所以角DOF=30度。
步骤:∵∠AOB=180° ∠BOC=2∠AOC ∴∠AOC=60°又∵∠AOE=30°∴∠COE=AOE=30° ∵∠DOF=∠COE(对顶角相等) ∴∠DOF=30°
(2)点E在A、D之间。由于角AOD是角BOC的对顶角,所以角AOD=120度。又因为角AOE=30度,所以角DOE=120-30=90度。即直线EF垂直于CD,所以角DOF=90度。
步骤:∵∠AOB=180° ∠BOC=2∠AOC ∴∠AOC=60°又∵∠AOE=30°
∴∠COE=90° EF⊥CD ∴∠DOF=90°
一道关于“角”的初一数学题
在角AOB的内部,过顶点O画三条射线OC,OD,OE,在这个图形中共有多少个角?若画四条射线呢?若画(n-2)条射线呢(n大于等于2)?

第一问是10个角
第二问是15个角

第三问是多少? 3条 1+2
4条 1+2+3
5条 1+2+3+4

N-2条 1+2+3+....+(N-3)=n(n-1)/2
第2个回答  2007-07-07
千万不要气馁啊,你还只是初中啊,等到了高中,特别是高三的时候你就会明白了,并不是所有的题目都一定要做出来的。所以,把心态放平,对于你会的题目,一定不要做错,对于不会的题目,能做几步做几步,别整个题都空在那,步骤还可以得分呢.....数学学不好并不是笨哪,我想着我中招考试时数学考了93分(150满分),可也没人说我笨啊,呵呵.....别急着否定自己。要相信自己,这是第一重要的.
对于数学考试,要知道,最后的题是那种比较综合的,一般是好几个部分的知识综合起来。按照正常的话,这种题应该分好几个问的吧。一般第一问比较简单,但一定记住,第一问对后面的问一定有作用,或者说有提示,要顺着第一问的路子走,别孤立的看每一个问。当然,如果只有一个问,那就比较难了,你不会也没几个人会,没什么遗憾的。
个人认为,做题是重要的,但不要一味求多,要发现其中的规律,找出思路,这是最重要的。
第3个回答  2007-07-07
基础题会不代表你掌握了基础,难题是在基础题上面化出来的.多做题,不要以为数学就可以不记,做过的题要记住,题型很重要,其实翻来覆去也就是那些种题型.数学也可以背出来的,知道了不本回答被提问者采纳
第4个回答  2007-07-07
强迫症?

啊? 照你这么说 我也有强迫症了。。
我也是 做一件事情 会重复做好几次的 。。。
----------------------------------------------

好了,我觉得学数学 关键在于看题目。 看题目很重要,尤其是应用题和几何

题。。上面的 条件 ,你一定要完全理解,然后一个一个用进去。并且去猜测

出题人 告诉我们这个条件有什么意图。还有要学会延伸,通过这个条件,你能

得出其他什么结论。这些结论 对 解题又有什么 帮助。 嗯。这样一步步去

想, 答案自然会出来了。

除了上面的解题技巧。心态也是十分重要的。不要认为自己比别人笨。其实你

一点都不笨,你比其他人要聪明许多。 遇到难题了, 你要这么想,“我做不

出别人难道能做出吗?” 调整好心态,慢慢想, 不要急。

学会深呼吸。做不出题了,或者紧张的时候,用力地吸气再用力地吐气,反复

几次,让自己平静下来。

学会放弃。做出难题不是 判断 数学考试成败的关键。考试的好坏 取决于分

数。而分数 往往大都 在基础题上。比如一般 选择题 填空题 一道都要在3分

以上。如果选择题 错一题,等于 难题白做出了。所以,学会放弃很关键。难

题不会做了,先放着,做下去。做完有时间,再做难题。要看下时间,如果觉

得检查时间不够,那么要适当得学会放弃几个难题,先去检查分值大的 基础

题。检查好,还有时间,那么 你可以很安心地做难题了。。

往往你心态好了。难题自然会迎刃而解。

最后,祝你好运。

PS。以上 都是我的 个人经验。。 希望对你有用。
相似回答