口字里面可以加人=囚
基本字义：拘禁：囚禁。
口字里面可以加口=回
基本字义：还，走向原来的地方：回家。
口字里面可以加才=团
基本字义：结成球形的东西：汤团。
口字里面可以加玉=国
基本字义：有土地、人民、主权的政体（古代指诸侯所受封的地域）：国家。
口字里面可以加木=困
基本字义：陷在艰难痛苦或无法摆脱的环境中：困厄（处境困苦危险）。
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笔顺：
组词解释：
1、困难［kùn nan］事情复杂，阻碍多：这件事做起来很～。
2、贫困［pín kùn］生活困难；贫穷：～潦倒。～的山区改变了面貌。
3、困苦［kùn kǔ］（生活上）艰难痛苦：生活～。～的日子过去了。
4、困扰［kùn rǎo］围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱：游击队四处出击，～敌军。这几天被一种莫名的烦乱所～。
5、困乏［kùn fá］疲乏：走了一天路，大家都～极了。
圄，困，囿，囡，囚，回，囤，囻，固，囹，围，国，圆，圈，囦，囝，囹，因，囸，㘢，图，圃，囫，囵，园，四，㘠，囮等。
困字详解：
一、拼音：
kùn
二、笔顺图：
三、基本释义：
1、陷在艰难痛苦中或受环境、条件的限制无法摆脱：为病所～。想当年当（dàng）无可当，卖无可卖，真把我给～住了。
2、控制在一定范围里；围困：～守。把敌人～在山沟里。
3、困难：～苦。～厄。
4、疲乏：～乏。～顿。
5、疲乏想睡：你～了就先睡。
6、睡：～觉。天不早了，快点～吧。
扩展资料：
相关组词：
1、困难
[kùn nan]
事情复杂，阻碍多：这件事做起来很～。
2、贫困
[pín kùn]
生活困难；贫穷：～潦倒。～的山区改变了面貌。
3、困苦
[kùn kǔ]
（生活上）艰难痛苦：生活～。～的日子过去了。
4、困扰
[kùn rǎo]
围困并搅扰；使处于困境而难以摆脱：游击队四处出击，～敌军。这几天被一种莫名的烦乱所～。
5、困乏
[kùn fá]
疲乏：走了一天路，大家都～极了。
本回答被网友采纳一、解题思路：
① 口字里面：那么构成字的笔画，只能在口字内，不能超出口字外。
② 口子字形：口子字形可以变形为正方形、长方形（竖）、长方形（横），但不可以缺少笔画或笔画延伸的、或异形后内部没有笔画的，或开口后的。
③ 构字笔画：本题没有对口字里面的笔画数进行限定，因此，只要笔画是在口字里面，并能构成字的，都符合。
④ 构成的字：一般以通用规范汉字为主，也可以包括繁体字。
二、字的构成
根据上述解题思路，构成口字里面的字有：
① 日、目......
② 田、囚、国、园、圆、团、图、困、囧、回、囿......
三、构字辨析
根据上述解题思路，不符合本题构字，但这些字与本题构成的字极容易混淆的，如：
① 笔画超出口字外的：中、由、申、甲、电......
② 笔画在口字外面的：只、右、占、古......
③ 与构成字的字形十分相近的形近字有：旦、旧、自、白......
④ 口字笔画延伸的：巳、尸、皿.....
⑤ 口字异形内部没有笔画的：凸、凹......
⑥ 口字开口的：凶、贝、......
四、总结
经常进行汉字构字训练，对提高识字、辩字、读字、用字能力非常重要，可以大大降低中文阅读的识字难度。尤其是对中小学生而言，识字是一大难关，家长要多用类似这样的方法，也可通过家庭亲子识字学习活动，来训练孩子的汉字识字能力。
备注
① 构字识字法的前提，还要加强拼音识字能力，如果构出的字，不会读，就要通过拼音拼读加以学会掌握；
② 构字还需要一定的字形知识为基础，如字形结构、笔画、偏旁、笔顺等知识；
③ 构字识字法的标准，构字必须符合国家通用规范汉字的标准，如果构出的字，不在国家规定的字表中，这样的构字其适用范围有限，这类构字法的训练不适合中小学学生使用，比如生僻字类的。
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