阅读下面的文言文,完成小题。(一)司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下

阅读下面的文言文,完成小题。(一)司马温公幼时,患记问不若人,群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。用力多者收功远,其所精诵,乃终身不忘也。温公尝言:“书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。”(选自《三朝名臣言行录》)(二)皇甫谧年二十,不好学,游荡无度,或以为痴。尝得瓜果,辄进叔母任氏①。任氏曰:“《孝经》云:‘三牲之养,犹为不孝②。’汝今年余二十,目不存教,心不入道,无以慰我。”因叹曰:“昔孟母三徙以成仁,曾父烹豕以存教,岂我居不卜邻,教有所阙,何尔鲁钝之甚也!修身笃学,自汝得之,于我何有!”因对之流涕。谧乃感激,就乡人席坦受书,勤力不怠。居贫,躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。沉静寡欲,始有高尚之志,以著述为务,自号玄晏先生。著《礼乐》、《圣真》之论。(选自《晋书·皇甫谧传》)【注】①叔母任氏:指抚养他的任姓叔母。②三牲之养,犹为不孝:意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉,仍称不上是孝子。小题1:下列句子中划线的词语解释错误的一项是(3分) A. 患 记问不若人(担心) B.众兄弟 既 成诵(已经) C. 尝 得瓜果(曾经) D. 躬 身稼穑(弯腰) 小题2:下列句子中划线的词意思不同的两项是(4分) A.迨能倍诵 乃 止 乃 悟前狼假寐 B. 其 所精诵 其 如土石何 C.何尔鲁钝 之 甚也辍耕 之 垄上 D.带经 而 农呼尔 而 与之 小题3:用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)①书不可不成诵,或在马上,或中夜不寝时,咏其文,思其义所得多矣。②修身笃学,自汝得之,于我何有!小题4:司马温公与皇甫谧身上共有的品质是什么?请结合文意,用自己的话作简要回答。(4分)


小题1:D      
小题1:BC
小题1:①读书不能不背诵,在骑马走路的时候,在半夜睡不着觉的时候,吟咏读过的文章,想想它的意思,收获就多了。
②(你)修养自身,勤奋学习,是你自身的收获,与我有什么关系呢?
小题1:勤奋学习,司马温公和大家在一起学习讨论,别的兄弟已经会背诵了,去玩耍休息了,独自苦读,像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦,一直到能够熟练地背诵为止。皇甫谧他家很贫穷,他在亲身参加农业劳动的时候带着经典学习,终于博通典籍百家之言。

小题1:D、躬:亲自。
小题2:B、其:代词,他;“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”。 C、定语后置的标志;往,到....去。A、才。D、连词,表承接。
小题3:①或:有时;马上:骑马走路。(各一分)
②笃学:勤学;于我何有:宾语前置句,于我有何。(各一分)
小题4:勤奋。司马温公:群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。皇甫谧:就乡人席坦受书,勤力不怠。躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。
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第1个回答  2019-04-28
1. D (躬:亲自。)
2. B和C.
(B、其:代词,他;“其”在“如……何”前面加强反问语气,可译为“又”。 C、定语后置的标志;往,到....去。 A、才。 D、连词,表承接。)
3. ①或:有时;马上:骑马走路。
②笃学:勤学;于我何有:宾语前置句,于我有何。
4. 两人共有的品质是勤奋。
司马温公:群居讲习,众兄弟既成诵,游息矣;独下帷绝编,迨能倍诵乃止。
皇甫谧:就乡人席坦受书,勤力不怠。躬身稼穑,带经而农,遂博综典籍百家之言。
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