通过具有代表性的事例写人物性格。写事情可以写一件事，也可以写两到三件事，写事情要抓住典型的事例表现人物的性格特点。
正文：
个性自我评价：
我来自郑州，我是一名＊＊应届本科即将毕业的学员。
我的性格偏于内向，为人坦率、热情、讲求原则；处事乐观、专心、细致、头脑清醒；富有责任心、乐于助人。
我还是一个正直忠诚、勤奋求实的人，会不断追求人格的自我完善；明显的特点是乐观自信、温和开朗、稳重宽厚，因此，我人际关系和－谐，适应环境能力较强。爱好电脑、科普知识，喜欢钻研，正因为这些增强了我的实干精神，习惯事情或问题及早解决。
最大的满足感在于该做的事顺利完成，以便有精力去关注其他，也就是追求感觉上的自我良好或优越感。最大的缺点是对没有秩序感的人可能缺乏足够的耐心，也可能因为心太细，会让别人误解我的一番好意。
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注意事项：
抓住细节，写人物的主要性格。写人物性格只有抓住人物动作、神态的细节才能写活这个人。人的性格往往通过细微的神情、细小的动作、一句随意的话才能把性格体现的充分。
如，自信的人往往昂首挺胸，自卑的人往往低头萎缩；粗鲁的人满嘴脏话；文明人彬彬有礼；我们要善于从细节写出人物的个性。
比如我的性格特点：实际、耐力好，爱好美与艺术，充满感性，善解人意
但，不能填什么开郎啊 乐观啊 积极向上啊什么的 这些个人人都具备的！本回答被网友采纳
一：活泼好动。有些家长常说，我的孩子争开眼睛就没有闲着的时候。对了，这就是幼儿的特点，他们总是不停的做各种的动作，不停的变换活动方式。在一般情况下，对于幼儿来说并不是活动引起他们的疲劳，而是单调而枯燥的活动引起了厌倦。正如上面的那位家长一样，一遍一遍的让幼儿重复那些古诗就让孩子学起来乏味了。孩子喜欢蹦蹦跳跳，走来走去，去参加一些力所能及的活动。
本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力，对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力。
介绍：
性格是指表现在人对现实的态度和相应的行为方式中的比较稳定的、具有核心意义的个性心理特征，它是一种与社会相关最密切的人格特征，在性格中包含有许多社会道德含义。性格表现了人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中。性格主要体现在对自己、对别人、对事物的态度和所采取的言行上。
完善性格：
1.改正认知偏差。
2.试着去帮助别人。
4.积极的心态与情绪。
5.乐于交际，与人和谐相处。
要素性质：
1．开放性：描述是否愿意与人交往，注重和谐发展。
2．完美性：描述追求完美，重视目标计划的程度。
3．较真性：描述对事物的钻研和完善程度。
4．认知性：描述是否重视积累知识，包括聪明程度。
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