2年级上册语文八角生字近反义词：艰苦一辛苦；降临一来临；明亮一光亮；凝视一注视；沉思一深思；滑落一掉落；察觉一发觉；光辉一光荣；胜利一胜出
拓展资料：
一、近义词，是指词汇意义相近的词语，与“近义词”意思相近的词为“同义词”。
二、反义词，是指词汇意思相反的词语，与“反义词”意思相反的词语为“近义词”、“同义词”。
三、反义词包括绝对反义词和相对反义词。
绝对反义词指意义相互排斥、对立的词，如“真”和“假”、“动”和“静”、“好”和“坏”、“新”和“旧”、“热”和“冷”、“上”和“下”、“高”和“低”、“成功”和“失败”、“拥护”和“反对”等；相对反义词指没有对立关系，但对比鲜明，经常处于并举、对立位置的词，如“黑”和“白”等。
此外还有作者借用上下文临时用来表示对立关系的反义词，属于一种用词上的变异，如“我惭愧，我还不知道分别铜和银，还不知道分别布和绸，还不知道分别官和民……”一句中，“铜”和“银”、“布”和“绸”在概念意义上并没有对立关系，但在此句中则生动地表现了卑贱与高贵的对立，而“官”和“民”则是反义词，不因语言环境而变化。
四、使用技巧
1、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来；2、多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用；3、反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力；4、反义词有助于人们研修古现代汉语，准确地理解文字及其遣词造句，提高读者的逆向、辩证和创新思维能力。
五、注意事项
1、多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词，如“快”和“慢”、“钝”、“清淡”和“浓郁”、“油腻”；2、组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴，如“长”和“短”，“开头”和“结尾”，“古”和“今”（时间）；3、只有广泛意义上的形容词才有反义词，确定的动词、名词没有反义词。