串讲是讲解文言文的一种传统方式，即讲解词句，串通文意。
精讲是为了帮助学生掌握课文内容的内容和形式，并提高练的效率。
串讲的方式，一般是读 讲 串。读一段课文之后，逐句串讲。读一句，重点解释词语，疏通句意，然后口译，或先口译，再解词串句。讲完一段之后，再按全段原文的意思、神情、口吻、口译一遍。
口译时应力避增词、添句，要不失原意。要在讲清字、词、句的基础上，对课文的思想内容和写作特点进行必要的分析。短篇的诗文也可以边讲边分析。这种串讲方法多适用于讲解难度较大的课文。
扩展资料：
对于串讲人，在串讲过程中，针对大家提出的问题来讨论，也会发现自己还没有理解的地方；对于参加串讲的同学，由于是负责不同项目，或对于串讲的主题了解不深，通过串讲可以更深入的了解这个项目，对理解所有项目之间的关系有很大帮助，所以串讲是一个双向学习的过程，串讲人应充分把握串讲质量及串讲进度。
由于串讲时间有限、串讲内容应做到专、通、精，即有针对性的对某个项目进行总结，不在多，在于专，已保证大家有足够的时间来进行讨论学习。多借助图来表达自己的内容，忌概念罗列，文字堆积，使串讲的主题清晰有内涵。
参考资料来源：百度百科——串讲
参考资料来源：百度百科——精讲多练
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