提升学生道德品质：提升爱国主义教育、理想信念教育、中华传统文化教育、中国人意识教育、生态文明教育等，让学生记住并践行社会主义核心价值观。 贯彻落实《大中小型学生规则》，让学生内化于心，外化于行。充分运用每科不同寻常立德树人功效，综合性教育资源，贯彻执行全体成员责任，体现综合型立德树人。创新德育教育方法，开展适宜的社区实践活动和公益活动，提升学生使命感。在学校规章制度不同阶段划分层次开展习惯的养成，营造学生良好的习惯和平衡膳食。贯彻执行《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育植根于教学课堂全过程。配备职业心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学规范开展心理指导。
提升学生身体素质：确保学生每天锻炼1小时，开齐并很好体育教学，使每一个学生掌握二项体育运动技能，塑造加强锻炼下意识。制定并实行阳光体育运动方案，积极开展体育活动。每一年举办全员参与的校运会。推动《在我国学生体质健康标准》，常态化开展学生体检或体质健康监测，重要检验学生的视力和身体状况，及时向家长反馈。建立学生健康管理档案，将学生参加体育活动及体质身体素质身体状况等纳入学生综合素质测评。配全体育教师，提升科学锻炼帮助和体育竞赛安全生产工作。
合理安排体育场地及设备器材，做到学生加强锻炼务必。科学化分派学校作息时间，家校配合指导好学生课余活动，保证每日小学生10小时、学生9小时睡眠。保证室内采光、照明设备、空气流通、学生学生课桌椅、黑板等基础设施保证国家规定，放正学生座姿，做好眼睛保健操，降低学生近视率。
提升学生艺术涵养：根据我国要求开设音乐、工艺美术品、书法课。应用当地教育资源，设计开发具有中华文化、地方文化美学的教育课堂，营造学生艺术爱好。根据我国课程方案中规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，设置现代雕塑教室中和艺术活动场地，并根据我国标准配备现代雕塑课程教学和艺术活动器材，做到艺术教育培训核心需求。应对总体学生广泛开展艺术活动，应时而变建立学生现代雕塑课外活动或社团活动。熟练掌握社会艺术教育资源，应用当地文化产业场地资源开展现代雕塑教学课程社会实践，很有必要学校能和社会经济发展艺术团体及住宅小区建立战略伙伴关系。