第1个回答 2019-05-09
小学低年级应该注重字、词、句教学。背诵一些简单的诗、课文等；高年级应该开始培养学生对文字和文章内容的理解。也就是在不同年级根据语文教学中的字、词、句、段、篇。每学期年要有不同的侧重点，逐步培养学生的听、说、读、写能力。同时小学语文同初中语文比起来教学任务不重，时间充足，不必要把每节课上得死死板板，特别是高年级语文不要把知识目标过于突出，要多读，在读书中去感悟，也就是说要读懂文章。其实学生的语文水平的高低并不是仅能通过每天一节的语文课就能有明显效果，更重要的是引导学生多读书，培养学生良好的读书习惯，书读得多了，眼界开扩了，语文能力和水平在不自觉中就得到了提高。
中学应该通过课文的背景让学生深入了解文章，用自己的观点看待文章；同时要学会运用文章中语文常识，如写作手法及其作用、表达方式、修辞手法及其表达效果，而且不同的文学体裁问的问题也不同。所以同小学语文教学比起来。一节课的知识教学目标会更多。同时中学语文在读书中不再是简单的读懂文章，更重要的是对文章的理解。同时运用课堂中所学到的知识，去理解一些没有读过的文章，中招考试的现代文阅读题肯定不是初中教材中某一篇文章的一部分。本回答被网友采纳