六年级下册语文课本16课(鲁滨逊漂流记故事梗概)的句子感悟

如题所述

对句子的理解    
1.给他救下的野人取名“星期五”。   
鲁滨逊救下野人的时间正好是星期五,所以他给野人取名“星期五”。这个名字,与鲁滨逊一贯对时间的重视是有关的。在原著中,有很多关于时间的记录,他记得是“9月30日”来到海岛,上岛十一二天后,想到用刀子在大柱子上刻斫痕来记录年月日……所以给野人用时间取名字,也在情理之中了。   
2.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。   
这句话正是鲁滨逊孤岛生活的写照。他所要过的生活是从未听说过的,他的心情是忧郁和寂寞的。一人置身于孤岛,可以说,鲁滨逊面对的困难除了吃穿住的窘迫,还有孤寂和绝望。如何战胜心灵上忧郁和失望,是他能否在岛上活下去的关键。   
3.我并不想它替我衔什么东西,也不想它替我做个什么伴,我只想它同我说说话,它却办不到。   
在孤岛上有一只狗在身边,应该说是一个很好的伴儿。鲁滨逊这样说,是他极度寂寞的表现。人是需要交流的,这种想法太强烈以后,就希望身边的狗能开口说话。这也反映出鲁滨逊的孤寂和无奈。难怪后来鲁滨逊遇见“星期五”时,有这样的描写:“但是,此刻那头一个被击昏的人苏醒过来了,我就指着他,让被救的野人看。这个人马上对我说了一串我听不懂的话,我感到说不出的亲切,因为这是我来到荒岛上二十五年以来头一回听见人说话的声音。”   
4.总起来说,事实证明,我当前的不幸处境,是世界上很少有的。可是,即使在这样的处境中,也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。   
这段话要结合前文鲁滨逊把流落荒岛的“幸”和“不幸”排列出来来理解:孤身一人,流落荒岛,艰险重重,是大不幸,是消极的东西,可是,比起葬身大海的伙伴,还是幸运的,毕竟还活着,活着就有希望,所以应该心存感激。这句话是鲁滨逊“知足安命”思想的集中体现。   5.我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训,这教训就是:在最不幸的处境之中,我们也可以把好处和坏处对照起来看,从而找到聊以自慰的事情。   
这句话是鲁滨逊积极乐观的人生态度的集中体现。他之所以能孤身荒岛28年,跟他这种生活态度有密切的关系。他把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。这种生存的勇气和经验,对于处在现代社会的人们来说,也是一个很好的启示。   
二、对词语的理解   
畜养:饲养动物。   
圈养:放在圈里饲养。本文指鲁滨孙把山羊放在圈里饲养。   
教化:用伦理道德等约束和引导人,使人受到教育和感化。本文指鲁滨逊教“星期五”说英语和学习文明人的生活习惯等,试图把“星期五”从野人变成文明人。   
知足安命:对已得到的感到满足,安于命运对自己的安排。   
聊以自慰:姑且用来安慰自己。   
三、鲁滨逊共救了多少人    
答:星期五、星期五的父亲、西班牙人、船长及其船员。   
四、鲁滨逊在小岛第一次和谁说话   
答:鹦鹉   
五、鲁滨逊在孤岛生活了多久   
答:二十八年
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第1个回答  2013-04-12
阿萨德撒的撒打算打
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