家长在教育孩子的过程中，很容易因为觉得自己是权威而觉得不应该给孩子说话的权利，但事实上孩子才是他们自己的主导者，不管什么时候都应该给孩子说话的权利。
家长不能因为孩子年纪还小或者是他们不懂生活常识就觉得孩子没有自主说话的权利。
但事实上孩子才是自己命运的主导者，在与他们交谈的过程中孩子才是主导者，而不是父母。
在生活中父母之所以会带着自己的意愿和想法为孩子提出意见，其实还是因为主观性太强的缘故。
家长习惯于替孩子做出这样或那样的决定，但其实每个孩子都有自己的想法和替自己说话的权利，家长不能因为自认为了解孩子而去替他们做出选择。即便是三岁的小孩子，他们也有自己的想法，也有自己想要表达的意见。
一旦孩子不允许孩子说话，或者把自己的意见强行灌输给孩子，就会让孩子感觉有失落感，感觉自己没有受到应有的重视和尊重。
当孩子想要表达，有希望表达的方式没有受到关注，他们就会觉得自己是受到孤立了，从而失去了表达的兴趣和欲望，以至于自己都是受到孤立的，从而变成一个怯懦和孤立的个体。
每个孩子都有表达自己的权利和意识，家长要尽可能地给孩子以表达的权利，当孩子受到批评或者指责的时候，他们很想为自己辩解几句，但是却常常因为父母的指责而导致无法将自己的意见说出口。
通常情况下，当孩子受到批评和指责的时候，他们都会有一种委屈的感觉，甚至可能产生怨恨的情绪，如果这种感觉发生在家里孩
只会把这种委屈宣泄到他人的身上。
当孩子受到委屈的时候，很少去主动反省自己有什么过错，因为愤怒和不平已经占据了孩子的内心，只有被感动的人才会主动反省自己的不足。
因此当孩子想要为自己某件事情主动辩解的时候，父母和老师一定要给他们机会，耐心地听他们把话说完，如果孩子说话的时机并不适宜，家长也要明确地告知孩子可以过一会再说。
家长尊重孩子说话的权利，能够增强孩子的自信心和沟通的意愿。家长不能因为孩子年纪还小就忽视了他们说话的权利和意愿。
父母不让孩子把话说完，一方面源于家长希望孩子对自己说话能力的提升，另一方面希望孩子能够产生自卑情绪，从而提升自己的表达能力。认为这是提升表达能力的机会。
但事实上每个孩子都希望别人能够听自己说话，在大多数的情况下，如果孩子不能够与父母沟通，那就是因为别人都在说，而没有人在听导致的。
如果家长们能够尊重孩子的说话权利，对孩子的倾诉多一些耐心，不急于打断孩子说什么，当他们遇到什么事情的时候，就会乐于和家长倾诉。
如果当孩子想要和家长倾诉的时候，总是以忙为缘由忽视他们的诉说，就会导致沟通不畅。
面对拥有强权的父母，孩子只能把话咽回去，他们的说话权利得不到父母的尊重，久而久之孩子就会和父母产生对抗的立场，以致于双方不信任从而导致沟通困难。