自考本科 对联撷趣:镶字基础知识

如题所述

对联撷趣:镶字基本常识,自考本科
镶字,是为了把话说得舒弛缓慎重,成心用多少个无关紧要的字“镶”到紧要的字中。名义上看,所镶之字重复呈现,实际上凸起的还是主体字词。   对联中所镶之字多是文言虚词,如学宫明伦堂联:   先圣道并乾坤,博也厚也,四川卫校地址,高也明也,悠也久也;  今皇教同尧舜,劳之来之,匡之直之,辅之翼之。   下联的“劳之来之,匡之直之,辅之翼之”,见于《孟子·滕文公上》,是孟子援用帝尧的话,意思是“督促他们,改正他们,辅助他们”。上联绝对的文字,见于《礼记·中庸》:“博厚配地,高超配天,长久无疆。”为了与六个“之”字对仗,采取镶“也”字的措施,便是“博也厚也,高也明也,悠也久也。”可见,镶虚词仍是依据内容与对仗的须要来斟酌的。   下例也是镶字:   毋意毋必毋固毋我;  如切如磋如琢如磨。   上联见《论语·子罕》,是说孔子不四种弊病:毋意(不凭空揣摩),毋必(不相对确定),毋固(不拘泥执拗),毋我(不唯我独是)。下联见于《诗经·卫淇》,四个“如”是镶字。当然,原文的笔法就是这样的,并非对联进行了加工。   对联的另一种镶字是镶数字。这是形成成语的一种方法,对联在用成语时,也一并接收下来了,如春联:   五风十雨皆为瑞;  姹紫嫣红老是春。   又如:   冰消雪化,山河又呈五彩缤纷;  冬去春来,神州再现百态千姿。   要留神的是数字均是成双成对地镶入,若只有一个数字的仅是一般的数字联,不成为镶字联,而且,不能组成像“四化”、“五岳”这样的概指数目词。
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