.文明行现象
行思想品质、道德情操外表现前校看 些文明行留指甲染彩色指甲男发;没确走姿 、坐姿站相穿拖鞋、背进教室等公共场所;满嘴脏、粗、庸俗; 买饭排队;考试作弊;男交往体校园挽肩搂腰;网文明网说脏乱发电邮件;校园内抽烟;破坏宿舍公物……
二.文明行现原析
造现文明行原具体析主要几面原：
1.源素质偏低缺乏礼仪文明教育道德素质教育校10%自外 90%自于农村家庭期教育程缺乏礼仪文明教育道德素质教育导致道德普遍滑坡现象程受家庭影响外借读自农村家庭由于家文化程度高家庭文明程度高决定接受家庭基础文明教育训练层较低内容全面导致文明意识降
2社环境影响改革放断扩受经济体制改革遗留些良风气影响特别网络资源通使与外界联系越越频繁社各种思潮都给校带影响特别些自私自利、损利等非文明现象严重腐蚀灵魂造道德素质降
3.意识教育文明行培养措施够 市场经济条件数校仍采用套教育模式教加教育式单呆板理论脱离实际教程空洞教没真解决思想意识深层问题再加直校文明行存原归结源素质低等主观原没进行教育引导教育管理没教育管理结合起久久导致认讲文明都讲讲已
4.提高文明素质认识够部认要绩其都要错误认文明礼仪都些事、琐事碍局其实些事确实反映、家庭、乃至民族基本素质社才需求越越高仅要求具较高专业水平且要求具较高文化素养
5 .认知与行、观念与现实间存定反差现实情况看受教育程度同其基础文明修养程度比主要体现认知与行间、观念与现实间反差
6 .文明与否判别标尺失准部盲目追求自我错误许文明行性、 性格、潇洒认散散漫漫、修边幅、浓装艳抹、奇装异服等追求性发展种新潮甚至认品位;认几要聚起脏连篇才显哥才兄弟情才够情味 殊知些都高尚文明行习惯
矫文明行教育策
1.加高雅文化进校园力度营造良校园文化氛围发挥校园环境熏陶作用
校园环境进步重要影响素良校园文化氛围精神起着规范、引导、示范、激励约束作用产潜移默化熏陶作用校园草木每文化文化景点都教育起引导作用校应该重视校园文化景点建设并文化景点内涵进行宣传让
提高自身文化素质改变思想观念同要加高雅文化进校园力度校园文化载体力展诚信教育、情教育、恩教育、民族文化主要内容报告、术讲座、讲堂、演讲比赛、辩论赛、文艺汇演、高雅音乐欣赏等主要形式丰富文化追踪引导校园热点营造良校园文化氛围发挥校园文化熏陶作用促使思想品德、价值观念 、行规范、意志与情等面受染
2进行面教育引导
校宣传栏、广播站、校园网、阅报栏、报刊、文社刊等舆论阵依 托采取泼形式及准确向进行党路线、针政策、事等 面宣传教育引导自觉树立确世界观、观价值观、道德观勤奋习文明修身并通总结校园内典型事例各种争创展每月班级星评选、优秀风班评选、优秀评选、优秀风班宣讲等宣传模范物示范作用使更崇尚文明、追求进步 、争先进
3.加强思想政治教育课程教解决深层思想认识问题
思想政治教育课程培养社主义道德品质重要课程思想政治教育重要组部我应发挥作用首先转变观念改变往传统教育教改变背思想理论教与实践教相结合假期社实践与思想政治教育课程教相结合充调教师双积极性理论联系实际进行教;其教程要注重思想面进行教育引导思想与社实际、与、习、行现问题结合起鼓励辅导员参与思想政治教育课程进行深层思想教育;再设基础文明课程根据普遍存问题结合实际设形势与政策教育、职业道德教育、纪律教育、革命传统教育、业指导教、理教育、职业涯规划教育、文明礼仪等课程
4.加强教育管理狠抓落实培养校养文明行习惯
(1)完善管理制度加强校纪校规习培养文明意识行教育前提管理关键教育管理紧密结合起才能使教育卓效
校必须根据《行准则》制定完善本校管理规章制度并结合新入教育、班风、风建设等规范行让懂校遵守校纪校规重要性必要性 懂作名应该做该做让行规矩、办事准则做知行并掌握遵守校纪校规情况纳入素质拓展考核内容同管理程要加强检查督促养良文明行习惯断提高道德素质立文明督导检查组深入区、教室进行检查文明行纳入考核各班工作评比考核体系促使家都重视基础文明教育
(2)发挥三自作用突文明习惯培养文明行教育充发挥自我教育、自我管理、自我服务主体作用同必须文明行习惯养主要内容礼貌习惯、守纪习惯、卫习惯等要重视自我教育、自我管理自我服务充发挥组织积极主性特别、食堂管理委员、监察委员、文明督导检查组、班委等组织作用通展各种各文明评比、监督检查、文明工程教育等群体倡导自律自同能使自觉养文明行习惯并终其内化自行规范培养高尚情操
5.教职工表率作用影响
校根本任务培养培养社益全面才培养 程往往培养者培养者影响非重要所我应该重视教职工表率作用教职工工作态度、工作水平甚至衣着、交往、言行举止等都产潜移默化影响每位教职员工包括专任教师、行政员、管理员、服务员甚至校饭堂员工都应该自觉担任起育责任并些责任体现自行真优良工作态度、优质工作质量服务质量、优雅行、言行举止影响、教育引导教育作每教职员工责任
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