在动作技能形成的认知阶段，关键是要（）。

Question

A. 认识到“做什么”和“怎么做”
B. 加强动作之间的联系
C. 形成自己对能达到水平的期望
D. 降低意识对动作的控制作用

Answer 1

【答案】：A
本题考查菲茨—波斯纳动作技能形成阶段理论。菲茨与波斯纳将动作技能的形成划分为认知、联系和自动化三个阶段。其中，在认知阶段，学生尝试理解操作技能的任务及这一任务提出的要求，了解需要做哪些动作、各动作的顺序怎样、从何处可以得到反馈等。这一阶段的关键是认识到做什么和怎么做，除了动作映象，学习者还要依据自己以往成功或者失败的经验和能力，以及目前任务的难易，形成自己对能达到水平的期望。一般来说，有明确目标期望的学习，比目标期望模糊的学习更有效。A项正确。
B项：加强动作之间的联系属于联系阶段的特点。与题干不符，排除。
C项：不是认知阶段的关键。与题干不符，排除。
D项：降低意识对动作的控制作用属于自动化阶段的特点。与题干不符，排除。
故正确答案为A。