积累运用1.B
2.（1）：山巅 颠倒 滇剧
（2）：魂魄 槐树 傀儡
（3）：波澜 谰言 斑斓
3.比喻，拟人
对偶
反复
4.“颂”字，表达了诗人对黄河的赞美之情。
5.伟大 坚强 望黄河 颂黄河 望 啊！ 黄河！
6.反复手法。“啊！黄河！”反复出现，把主体部分从“啊！黄河！”“你是中华民族的摇篮”至“将要在你的哺育下发扬滋长”分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河保卫了中华民族，黄河还将激励着中华民族。
7.人物:任长霞
评论：她是中原大地又一女英雄。她扫恶打黑，除暴安良；铁面无私，嘘寒问暖，扶危济贫。
课外拓展
1.第一节：诗人以历史的视角，凸现长城的沧桑之感。
第二节：抒发诗人对长城的依恋和赞美之情。
第三节：诗人借梦境表达自己对故乡的思恋之情。
2.古老的长城饱经沧桑，是历史的见证。人世的恩怨、成败、荣辱在长城面前，在历史演进过程中，只是昙花一现，如白驹过隙，长城历经风雨不为所动。
3.长城在诗人心中，不仅是客观的物象和历史的见证者，更是名族苦难历史和名族遗产的象征，还是诗人寄托乡愁乡思的个性化对象。
4.《敕勒歌》，作用：因为敕勒川、阴山是地名，象征看作者的家乡，引发了作者对故乡的思念。可见作者虽身居他乡，但仍心系故乡。
5.诗人希望有梦，在梦里回故乡，不但是好梦难成，因为浓浓的乡愁乡思让诗人难以成眠。
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参考资料：本人出版社商家