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我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险 这句话是什么意思
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第1个回答 2012-03-08
世界上的大科学家尚且如此,“我”为“我”的发现而被老师轰出教室又算得了什么?
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我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的
风...
答:
【原句】:我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】
本句话出自《童年的发现》的最后一句
,“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白...
童年的发现
最后
一句话
的意思
答:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】
“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解
,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位科...
世界上重大的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。
答:
不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。解释:
这句话
一语双关.其一,它讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的...
...
的发明与发现有时还面临着受到驱逐和迫害的风险
。你如何理解划线的句...
答:
我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。【解析】
“我”被轰出教室,是因为在老师讲课时发笑,被老师误解
,受到了处罚。“我”把自己的这种遭遇与世界上有重大发明与发现,有时还受到驱逐与迫害的人联系起来,明白了其中的道理——当人们还不理解、甚至误解了某位...
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