形容老师对学生默默无闻的培养和潜移默化的熏陶的诗句是：随风潜入夜，润物细无声。
这句是的原义是指：这句的意思是指春雨随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。后来也用来比喻老师的默默无闻的奉献。赞美老师对学生的教育体贴入微，但是却是潜移默化的，让你默默地受益。
《春夜喜雨》是唐代诗人杜甫创作的一首诗，全诗原文如下：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
白话文释义：及时的雨好像知道时节似的，在春天来到的时候就伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物。田野小径的天空一片昏黑，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。
扩展资料：
赞美老师的诗句：
1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐《无题·相见时难别亦难》
翻译：春天袭蚕就开始吐丝，直到它死了才会停。蜡烛直到完全变成了灰烬烛泪才会干。
2、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
翻译：偶然应验了到渭水北边遇到的不是熊而是贤人的预兆，尊其为君主(文王)的老师。
3、令公桃李满天下，何用堂前更种花。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
翻译：尊师您已经桃李满天下了，为什么用堂前重新种植花呢。
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第1个回答 2011-12-07
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表达对知己的劝慰。语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望我们要敢于实验，主动实践
第2个回答 2011-12-08
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”赞美同学们精彩的演唱科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望我们要敢于实验，主动实践。
第3个回答 2011-12-11
我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声。”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖。”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻。”表达对知己的劝慰。语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻。”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”希望我们要敢于实验，主动实践
第4个回答 2011-12-07
《春夜喜雨》
唐·杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
如果形容老师对学生默默无闻的培养和潜移默化的熏陶，用杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜， 润物细无声。”最合适不过了
唐·杜甫
好雨知时节， 当春乃发生。
随风潜入夜， 润物细无声。
野径云俱黑， 江船火独明。
晓看红湿处， 花重锦官城。
如果形容老师对学生默默无闻的培养和潜移默化的熏陶，用杜甫《春夜喜雨》中的“随风潜入夜， 润物细无声。”最合适不过了
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