六年级的轻叩诗歌大门总结怎样写

Question

如题所述

Answer 1

活动总结
这学期,我们开展了“轻叩诗歌大门——与诗同行”的活动。轻叩诗歌的大门，我面前出现了一个充满诗意的世界。
我们小组制定了详细的活动计划，进行了明确的分工，我广泛地阅读了各个时期、各个国家的诗歌，拓展了知识面，并将搜集来的资料抄在本子上，加深了印象。
通过这一次的综合性学习，我感受到了古诗与现代诗的不同之处：古诗的语言比较凝炼、内涵丰富，有严格的格式；现代诗的写法则比较自由，并且通俗易懂。我们还开展了古诗知识竞赛和朗诵比赛，知识竞赛让我更深一步的了解到了有关于诗歌的知识，朗诵比赛就更有趣了！我们诵读了许多名家的大作，还读了自己写的小诗。我也还学会了如何理解诗歌：
1.理解词语的意思
2.联系生活实际
3.想象画面
4.各种诗歌做对比
……
总而言之，我们学到了许多以前不知道的知识，让我受益匪浅。
本次活动虽然结束了，但我们对诗歌的热情并没有消逝，我们要多品味诗中的乐趣，让我们荡漾在诗歌的百花园中，让生活充满诗意吧！
【我就是这么写的........ 希望对你有帮助~~~ 虽然字数很少的说..... 我们老师只要求我们写400字..... 跪求采纳！！！！】

参考资料：在其他地方看到了两篇 自己把它总结了起来 涮了一点 又改了一点的说.......

Answer 2

你们是开始学诗歌吗?
总结
诗歌文字简练却蕴意深长，带给我们的不仅是语言的朦胧之美，更是精神上的享受，
走进诗歌走进语言之美。
我在这章里学到了很多，以前没有太注意诗歌，现在对诗歌有了一点了解，觉得诗歌做为一种写作题材，更有利于表达情感，很棒

Answer 3

天啊！你也要写活动总结！

不过我已经写过了啊！

哈哈我就写自己小组办的诗集与其他小组的诗集做比较，写写自己小组诗集的缺点（就是需要改进的地方）
我们班还弄了诗歌朗诵会，所以我还写了诗歌朗诵会的是怎样举行的，谁是主持人......有什么节目令你印象最深刻......
我最后还写了自己学会了写诗、运用诗歌〔举例子 小东整天不专心学习，这时我会用“少壮不努力，老大徒伤悲”来提醒他〕、给诗歌分类......

希望能帮助到你！

Answer 4

这段时间里，我们开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。在活动中，我们学会了如何欣赏诗歌，如何在生活中运用诗歌，自己还尝试写了几首小诗，从而体会到中外诗歌文化的博大精深。
在活动中，同学们分头搜集诗歌资料。 搜集完后，通过交流，我还阅读了不少唐诗、宋词、元曲、以及现代诗等诗歌资料，了解了以前不知道的许多诗歌知识。
我知道了我国最早的诗歌总集——《诗经》，距今已有两千年的历史，它凝结了我国古代人民的智慧结晶。
我知道了诗歌如何分类：可按题材分，有山水诗、咏物诗、边塞诗；可按形式分，可分为格律诗、自由诗；按体裁分，分为童话诗、寓言诗、散文诗……
我知道了，从古至今诗人辈出。春秋战国时最著名的有爱国诗人屈原；
在唐朝这个诗的王朝，像诗仙李白这样的人不胜枚举，涌现出了诗圣杜甫、诗佛王维，诗鬼李贺……；在宋朝，豪放诗人苏轼、辛弃疾、陆游，具有婉约诗风的柳永、李清照，他们共同造就了辉煌的宋词；另外还有“四大元曲家”——关汉卿、郑光祖、白朴、马致远，他们 使元曲达到了高峰；现代诗人郭沫若、徐志摩等人的杰出作品影响深远。
这次综合性学期活动虽结束了，但我觉得徜徉在诗歌海洋里的感觉，真是太奇妙了！如果把诗歌比作海洋，我觉得我只得到了沧海的一滴水；如果把诗歌比作花园，我得到的仅仅是百花中的一朵小花。我还得继续在诗的海洋里遨游，尽情地享受诗歌无穷的魅力。

Answer 5

跟活动总结差不多。