家庭、社会、学校对于药家鑫事件都负有不可推卸的责任。
药家鑫为什么会杀人？如果说他有多邪恶，那纯属放屁，一个P点大的小鬼，能坏到哪里去？？药家鑫杀人的原因，就是在慌乱之中，失去了理智。为什么会失去理智？那是因为他缺乏独立的思辨能力。在遇到突发事件以后，他不明白怎么做是好的，怎么做是对的，怎么做对于自己和别人的伤害是最轻的，他不明白自己应该怎么做，在收到受害人的记录车牌号码的刺激之下，在头脑一片空白的情况下，自己都不明白自己在做什么就杀了人。这是药家鑫杀人的原因。
所以，我们可以认定，药家鑫他并非是个坏到杀人的人，而是一个“缺乏处理突发事情能力”“缺乏独立思考能力”的人。那么，为什么他会是一个“缺乏独立思考能力”的人呢？？
第一、从家庭角度上说，现在城市里都是独生子女，子女几乎就是一个家庭的全部，至少是大部分，再怎么溺爱和期待，都是不为过的。这样，家庭就不可避免的阻碍了独生子女对于独立思考能力的培养。我们也可以从这个地方看出，当年造成独生子女的某个政策所带来的负面社会影响。
第二、从教育角度来说，我们都知道，现在中国式教育的错误，尤其是一路走来的80后，深知其痛苦，除了学习就是学习，真正到了社会上，这些学来的东西大多数都是没有用的。而真正有用的东西呢，都没学。这个有用的东西，就是独立的思考能力。在国外的学校，这是被要求重点培养的。
就打这样一个比方吧，如果在中国，一位学生在课间坐在座位上写作业，那老师会称赞他好学，但是在日本，老师如果发现这个现象，马上叫家长来：你的孩子有问题！为什么？因为孩子是在“玩”的过程中，发现和培养兴趣、增加自己与他人的交流能力的，这就是培养思考能力。
所以，我们的教育，无法培养独立的思考能力，是杀死药家鑫的第二把利刃
第三、我们的社会在此过程中，也没起到好的作用。
教育和家庭无法正确的培养孩子成长，社会制度有不可推卸的责任，由于我们的教改以及社会经济中过于残酷的从业竞争，使得学校和家长在明明知道教育方式错误的前提下，也不得不继续让孩子死读书、练钢琴。因为如果不在这些方面领先其他的孩子，极有可能在就业的门槛上被淘汰掉。这叫做明知不可违而必须为之。
---------------------------------------总结-----------------------------------------
药家鑫的悲剧，其实是我们整个社会出现恶性循环而产生的悲剧。
所谓国有国法，药家鑫被依法论处，可以说没有什么问题。张妙的命，得有人抵。但是我们也可以发现，其实药家鑫也不是十恶不赦之徒，在他的成长中，应该被家庭、学校、社会所培养起来却最终没有被培养起来的“独立思考能力”，这个责任，应该怎么算？
直到现在，我们还是能看到独生子女所带来的弊端，还是能看到学校死读书的现象，还是在社会上看见文凭定就业的局面，我们在各大网站和论坛上，看到的是对于药家鑫本身的口诛笔伐，而没有人从药家鑫身上看到社会问题并吸取教训，这是何等的悲哀。
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