我是普通高中老师，在给学生讲散文阅读时，学生对散文主旨把握不准，有什么办法可以提高学生的阅读水平？

Question

学生对散文主旨的把握总是模棱两可或有时感觉像是雾里看花，说不清楚，怎么办？

Answer 1

我大一新生，刚刚结束高中生活不久。我分享一下我做阅读的感想吧。对于高中阶段我们接触到的散文，它的主旨还是相对明显的，通读全文后，明白作者要讲什么，要表达什么情感，主旨就不难把握了，我相信对于高中生这个理解力应该有。学生遇到的问题较多的应该是，答题语言无法落在采分点上吧，这个就可以每天做一些相关的练习，高三时我做一本语文阅读题集，效果还不错，慢慢的会明白出题人想让你写什么。希望可以帮到你。

Answer 2

你可以让他们读完以后在脑中形成文章的大概思路，明白作者写的是什么，然后再概括主旨就相对容易了

Answer 3

这个要看天赋了 有的人对于散文就是很好理解的 但是有的人就是一窍不通 再者说 散文 毕竟不像是议论文那样可以很好的解析 散文中很可能一句好都有两种含义 所以 还是要多读刊物为上策

Answer 4

让他们多读散文啦 提高文学素养就好

Answer 5

多看看应试教育的参考书，还有一些小学生用的参考书，首先你要清楚你是老师，首要任务是他们考试好，其次才是发散。还有就是不要被他们乱了阵脚，多看看书，总结下怎么把握吧，先把自己充满电就OK啦

Answer 6

看文章之前目的要明确：这文章是干啥的，为什么而写的，感情主线在哪里，不要陷入，要适当的出来