第1个回答 2012-03-26
这个辩题如果仅从道理层面去辩论，会变成公说公有理婆说婆有理的故事。。。
这个辩题有两个需要关注的重点：1.中学生学习 2.主、辅。
只有率先定义好“中学生学习的特点”和“主与辅的含义”才能掌握胜机。切记。这两点的定义你们一定要率先提出，这样才能将对方拉入你们的逻辑轨道。
何为中学生学习：相对于素质教育，我们还处于应试教育阶段。特别是中学生学习，语文学定状补，数学学公事，英语背单词和学语法，历史政治地理基本靠背诵。这些都可以成为“定式型学习”--也就是意味着他们普遍拥有“标准答案”而不太赞成开放性思考--当然这是必要的，因为这些都属于基础性学习，基础性学习就必须稳固而夯实。
那么何为“主”何为“辅”，主辅指的是作用的关键程度，而不是消耗时间的多少。在基础学习中，老师的作用就是提领要点，就是明确知识的准确性，老师的教学是紧扣教学大纲，是紧扣考试指标的，而这些方面，都是学生所无法涉及眼界，老师的作用就是指引方向的船长，这就叫主。
学生在课前自我的预习，在课后拓展的学习，都是围绕老师要教的知识点来进行的，既然是“围绕”老师所需要教导的知识点进行的，那么学生所做的事情就是“辅”
反方同学应该会引用一句名言进行论证：师傅领进门，修行在自身。
其实这句话恰恰说明师傅的主导性，师傅如果领错门，自我修行再好也是白搭。