阅读下列材料:材料一 唐朝时,很多国家和地区都向唐朝派遣留学生,日本的“遣唐使”有学问僧,也有留学

阅读下列材料:材料一 唐朝时,很多国家和地区都向唐朝派遣留学生,日本的“遣唐使”有学问僧,也有留学生……唐朝,很多西方国家的宗教传到中国,一方面是来自西方的传教士,另一方面也有中国人到国外去学习佛教的…… ——(孟宪实《唐朝的中外文化交融》)材料二 明代初期显得与众不同,但又同汉、唐、宋等朝代初期业绩典范相称的举措,是将帝国的骄傲播向四方,尤其是他们“惊人的海上远征”。材料三 明清两朝由于禁止民众出海,在陆地和海洋上都把国门给封闭起来了……虽然清朝有为的君主比明朝的多,但是在思想领域的保守使进步和发展成为“不合祖制”的罪过。请回答:⑴材料一中“到国外去学习佛教”和唐朝时期六次东渡日本的著名人物分别是谁?(2分)⑵材料二中“惊人的海上远征”指什么事件?“海上远征”最远到达了哪里?(2分)⑶材料一和三反映了唐朝和清朝各实行怎样的外交政策?分别产生了什么影响?(4分)

⑴玄奘、鉴真。
⑵郑和下西洋。红海沿岸和非洲东海岸。
⑶对外开放;闭关锁国。对外开放促进了唐朝的繁盛;闭关锁国使得中国在世界上逐渐落伍了。


试题分析:第(1)问,主要考查鉴真东渡与玄奘西行等相关史实,解题时抓住“到国外去学习佛教”“唐朝时期六次东渡日本”等关键信息,依据已学知识可知鉴真唐朝著名的高僧,唐玄宗时接受日本学问僧的请求,东渡日本弘扬佛法,六次东渡终于成功,除讲授佛经外,还详细介绍中国的医药、建筑、雕塑文学书法绘画等技术知识,对中日经济文化交流做出了杰出的贡献;为了求取佛经经义,贞观初年,玄奘从长安出发前往佛教圣地,到达天竺后,遍游各地,寻师访友,研习佛法,获得了极高声誉,写了《大唐西越记》。对中印经济文化交流做出了杰出的贡献。
第(2)问,主要考查学生对郑和下西洋相关史实准确识记,依据“明代初期”“将帝国的骄傲播向四方”可判断出“惊人的海上远征”指的是郑和下西洋,联系已学知识可知郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多、海员最多、时间最久的海上航行,是唐朝强盛的直接表现。他最远到达了非洲东海岸和红海沿岸。
第(3)问,主要考查学生对清朝对外政策的准确认识,解答本题需要对所给材料进行综合分析归纳,因此通过上述问题的分析可知唐朝的对外政策是开放的,促进了唐朝的繁盛;而清朝时期,实施了闭关锁国政策,使中国远远落后于世界潮流。
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