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几个同学在老师的提醒下知道了在某个角度杨桃是可以画成五角星的。这说明什么?
如题所述
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推荐答案 2020-07-06
说明同学一开始以自己的角度来去看待杨桃,而不知道应该以多方面的角度去看待一个事物,经过老师的提醒,才知道原来杨桃它不仅仅只有一个形状,也暗喻了我们在面对很多事情的时候,一件事情往往不只是单面的,还有更多多层次的问题
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其他回答
第1个回答 2020-07-06
如果是政治角度,那可以解读为世界上任何事情都有革命的性质巴拉巴拉
相似回答
画杨桃说明
一
个什么
道理
答:
老师却通过这件事,
启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发
,实事求是,不要轻下结论。作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教海使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写,...
阅读《
画杨桃
》这篇课文的片段,完成练习。
老师
让这
几个同学
...
答:
l.,。,,。,,,。,。 2.……真像个
五角星
。/因此,……从
什么角度
看的。/……就
画成什么
样。 3.启发:要从不同的角度看问题,尊重事实,不可根据自己的想象歪曲事实。(意思对即可)
画杨桃
中的道理
是什么
答:
2、通过
画杨桃这
篇课文,我们了解到不同的视觉看的物体不一样 我们的角度不同,看待事物也不同,比如说我看一台电视,从正面看是长方形,从侧边看感觉窄窄的长长的。3、理解很重要,学着站在别人的角度去看事情,一件事情,你站的角度不同,事情或者事物的发展就不同。
杨桃的
故事告诉我们
什么
道理 关于杨桃的故事
答:
我看到的杨桃根本不像平时看到的那样,而像是五个角
的什么
东西。我认认真真地看,老老实实地画,自己觉得画得很准确。当我把这幅画交出去的时候,有
几个同学
看见了,却哈哈大笑起来。“
杨桃是
这个样子的吗?”“倒不如说是
五角星
吧!”老师看了看这幅画,走到我的座位坐下来,审视了一下讲桌上...
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