综述
一般是学必修四，因为一和四讲的主要是函数。之后就是2，3，5了。选修部分一般是按顺序。
《教师备课参考:高中数学(必修2)(配人教版)》内容简介:数学史是研究数学的起源、发展过程和规律的学科，它包括特定时代背景下的数学观，重要数学家的成就，重要数学概念的形成和发展，数学理论的演变，重要数学方法的起源。
数学这门科学有悠久的历史，发展过程充满了人类的创造和理性智慧，积累了这门学科富有魅力的题材。
在数学教学中穿插数学史，可以使学生认识数学的起源，数学发展的规律，认识数学思想方法以及数学中的发现，发明与创新的法则。
可以培养学生学习数学的兴趣，进一步提高学生的思想道德品质、文化科学知识审美情趣，培养学生良好的数学素养。英国科学史家丹皮尔曾经说过:"再没有什么故事能比科学思想发展的故事更有魅力了。"
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第1个回答 推荐于2017-09-28
一般是学必修四，因为一和四讲的主要是函数。之后就是2，3，5了。选修部分一般是按顺序。如果学校分代数几何的话，几何的顺序是必修2，选修2-1，2-2前半部分；代数必修3，5，选修2-2后半部分，2-3本回答被提问者采纳
第2个回答 2012-01-15
一般按顺序讲，必修1到5，共五本，分别主要是，函数，立体几何，概率统计，三角函数，数列不等式。还有选修，这个每个学校不一，一共有4个系列，每个3到5本。我们选修的系列2.三本。还有系列四一本。
第3个回答 2020-02-03
1，4，5，2，3
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