典故
秦朝末年,有个叫张良的年轻人。一天,他在一座桥上遇见一位穿得破破烂烂的老人。老人看到张良,就把鞋扔到桥下,让张良去捡,还让张良给他穿鞋,张良都照做了。于是老人说:“你这个年轻人还是可以教育的嘛,五天后的早上到桥上来找我吧。”
五天后,张良一早来到桥上,可是老人早就到了,老人责备张良来晚了,让他五天后再来。又过了五天,张良再次来到桥上,又比老人晚到,老人十分生气。
第三次,张良半夜就到了桥上,终于比老人早到了。这次老人很高兴,就送给他一本兵书。张良日夜攻读这本兵书,后来助刘邦统一了天下。
孺子可教
解释:小孩子是可以教诲的,后形容年轻人有出息,可以造就。
读音:rú zǐ kě jiào。
引证:西汉司马迁《史记·留侯世家》:“父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复返,曰:‘孺子可教矣。’”
翻译:老人伸脚穿好鞋,然后笑着转身就走了。张良更吃惊了,盯着老人离开的背影。那老人走了里把路,返身回来,说:“你这小伙子很不错,值得我指教。”
扩展资料
近义词
1、程门立雪
解释:旧指学生恭敬受教。比喻尊师。
读音:chéng mén lì xuě。
引证:元末丞相脱脱主修《宋史·杨时传》:“一日见颐,颐偶瞑坐,时与游酢侍立不云。颐既觉,则门外雪深一尺矣。”
翻译:一天,杨时和他的朋友游酢一起去拜见程颐,正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡,这两人便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动。等程颐醒来发觉两人还在面前的时候,门外的雪已经积了一尺多厚了。
例句:这位青年学者求学坚持不懈、程门立雪的精神值得我们学习。
2、尊师重道
解释:道:指教师指引的应该遵循的道理,也指教师传授的知识。尊敬师长,重视老师的教导。
读音:zūn shī zhòng dào。
引证:南朝范晔《后汉书·孔僖传》:“臣闻明王圣主;莫不尊师敬道。”
翻译:臣曾经听闻,贤圣的明主,没有不尊敬师长,重视老师的教导。
例句:我们应继续发扬尊师重道的传统。
参考资料:http://zhidao.baidu.com/question/50779992.html?an=0&si=2
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