正方重在立。你们是第一个开篇立论的，如果你能把校园文明的概念定死在精神层面，然后把内在修养和外在规范作为人成长的内因与外因，这样往下会好打许多。
还有点特别重要，就是反方在正方破题立论之后就是猛攻你方观点，而正方既要立自己观点又要反驳反方。所以预想他们观点一样非常重要。
我如果是反方，我就会从两个重点入手：一是校园文明的定义，我会强调“校园”，校园的作用就是育人，无规矩不成方圆，所以用外在规范引导学生提高自身修养。二是内在修养我会把它定义在自我修养上，强调自我，这样不用非在校园，在任何地方都可以。
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