在这里我想先知道你的观点是什么？你说的“无所谓”到底是什么意思，是赞同你女儿的行为还是觉得老师的评论欠妥当？
作文还是有感而发比较好，孩子的引用行为，能说明什么？显而易见的是她还没有掌握如何去写作文，如何谋篇布局，怎么去创作？
现在也许是我们要反思的时候，孩子能够“引用”例子来说明自己文章所述内容的可行性，无可厚非。不过，老师要看的是学生是不是掌握了这种技能，而不是看他们拼凑的功夫！所以，您可以委婉的向老师表示你的女儿虽然学会了“引用”，但是在如何写作上还需要老师的指导。女儿的“引用”暴露了她在作文上面的欠缺，尤其是思考问题上面还很窄，没有思路，才会有这样的问题出现。希望老师多加关注，跟你女儿一起解决掉这个问题。
这样既看到了问题的本质，也委婉表达了你对女儿作文的看法，还不伤害老师教育你女儿的主动性。希望对你有益，祝你的女儿快乐！
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