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四年级语文海上日出最后两个自然段内容表达出了作者怎样的情感
如题所述
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推荐答案 2016-03-22
作者追求光明的精神, 热爱自然的情感。
《海上日出》系北师大版课标小学语文四年级(下册)的主体课文。这是一篇看图学文。课文通过对海上日出不同景象的描写,表达了作者热爱大自然和追求光明的思想感情。课文是按照“我”在不同天气里观看日出的过程来记述的。
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海上日出
短文
最后
一段使用了什么修辞方法我体会到
了作者的
什么思想
感情
...
答:
照应了文章的开头,前后呼应.
表达了作者的赞叹之情
.
海上日出最后
一
段表达了作者
什么的思想
感情
答:
表达了作者
发光的不仅是太阳,云,海,连自己也发光了,所以,这是很伟大的奇观,(关注一下)谢谢
巴金
海上的日出
给你留下的印象
答:
这以作者情不自禁从内心发出的欢呼,是作者对光明的追求的热烈情绪的流露
。这不是伟大的奇观吗?这是作者发自内心的赞叹,也是对文中大量“奇观”事实的精辟概括,海上日出的景观“奇”在何处?“奇”在它显示了光明的力量如此之伟大!以上为第四段。写乌云蔽日和太阳终于冲破重围,普照天地的情状,...
海上日出作者
用哪一句话热情赞美了海上日出这一
自然
景象?
答:
也赞美了太阳奋力冲出黑云的重围、势不可挡的上升力量,表达了作者对光明的追求
。最后一自然段,作者发出赞叹:海上日出是伟大的奇观!他热爱着大自然,这样的自然景象怎能不让人称赞呢?如果我们在生活中也像巴金先生一样留心生活、勤于观察,那么我们也会在大自然中有惊喜的发现。
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