恰同学少年 (Kaiser3344倾情奉献)
校园生活就象昨天一样历历在目，令我梦牵魂绕，可为什么光阴就这样轻易的流逝。今天高中同学打来电话说要搞一次聚会。在接到电话那一刻我惊呆了“你，你怎知我电话呀。”“世上无难事，只怕有心人。当年的同学，我们都一直在挂念着，相互祝福着。”听着电话那边同学朗朗的笑声，我禁不住的鼻子发酸，而心里却暖暖的，不觉脸上已泪珠串串。都说光阴似箭，日月如梭。一转眼就分开十多年了，昔日的同学们都还好吗？早上的梦忽然渐渐的明晰了，坐在窗前，望着院里青青的草儿和那绿绿的柳树林，还有漫天翩飞在阳光下的那群蜻蜓，我的思绪又回到了昨天。
高中时代是人生的花季岁月，也是人生的激情岁月。少年时代的梦想，青春岁月的憧憬，描绘人生的蓝图，在这一刻似乎都不会是那样的遥不可及，理想就如同在天边的彩霞，伸手就可触摸到一样，每个同学的眼里都扑闪着兴奋激动，但烦恼和莫名的情愁，似乎也如同校舍上的爬山虎，不知不觉的绕缠满心头。都说少年壮志不言愁，但苦过了，拼过了，失去了，也得到了，反复之间，青春已逝。经过多年的社会磨练和生活打磨，再回首，重思量，当年的诺言实现了多少？人都快到中年，几经挫折，还有豪言壮语吗？还有冲天斗志吗？真是一番别样的滋味在心头，说不出中喜或愁了。
当初由于对绘画有浓厚的兴趣，到了高中毅然选择了读工艺美术专业。那时候学校办的工艺美术班是第一届，没有老师，没有教材，没有教学经验，连画具都是班主任老师亲手制的，老师也是学校在社会上聘请的，虽然不是专职的，但在当地美术界也算得上是数一数二的高手或名人了。没有教材，老师们就把自己当年学美术的心得和经验写成教材，摸索着前进。最快乐的是志同道合的同学们相互学习，相互关心，留下了一幕幕令人难于忘怀的故事。每当忆起，那份纯纯的、浓浓的同学情，就像一股甘甜的山泉水在心中缓缓流过......
校长和老师不止一次的说，我们班在全校算得上特殊了。特殊在哪里？不外就是纪律焕散，随心所欲，个性张扬，目中无人这样的罪名罢了。这么说，可不是我们不守纪律，也不是我们素质不好。只因是我们追求一种自由、轻松活泼的环境和心态，先贤有云：游于艺。也就是说，学艺之境要在若即若离，不离不弃之间找平衡，师法自然才能领悟艺术真谛。自然，老师是深谙此道，所以，班的学习氛围好，同学个性张扬，争强好胜，沉醉于艺，似疯近痴，于是自然就没有其他班级的那样的整齐刻画，按步就班。常常是画得兴致来时，不吃不睡，心绪不佳时，就会嘻笑发恼，游走校园。日子长了，也造成了学校有名的不遵守纪律班。
别的班级最眼红的是，他们上课我们玩。学美术经常要走出去写生。当他们在老师的严厉目光下，声斯力歇的背着枯燥乏味的文言文和演算不知错了N次的方程式时，当他们垂头丧气，象霜打的茄子一样，用不解和异常羡慕的眼光目送我们却象一群小鸟一样飞出校园的时候，我们昂胸抬头，自然是最高傲，最神气的了。这还没完，我们把自然的美景，花草树木，山川流云通过我们的眼晴，经过我们的画笔表现出来，把最得意的作品贴在学校专为我们开设的展览橱窗中时，他们羡慕的眼神中，已没有半点的不服气了，一个个的啧啧称赞，打挹作礼。我自信，我开心。
这一切的一切恍如昨日，记得老师在给我们上课时说学美术的人个个都要有一双发现美欣赏美的敏锐眼睛，要免去一个俗字。那时候我们年少轻狂，听了老师的话没加深思考，自以为秀出了自己的个性就是免俗了，可想而知秀出的都是浅薄的思想和不可一世的倔强，现在想想都暗暗发笑。
当年很拽，很有个性的那群书生意气，风华正茂的少年，如今，又将是怎么样的模样笑脸？
追问能少一点吗？老师只要300字最多。谢谢了
追答校园生活就象昨天一样历历在目，令我梦牵魂绕，可为什么光阴就这样轻易的流逝。都说光阴似箭，日月如梭。一转眼就分开十多年了，昔日的同学们都还好吗？早上的梦忽然渐渐的明晰了，坐在窗前，望着院里青青的草儿和那绿绿的柳树林，还有漫天翩飞在阳光下的那群蜻蜓，我的思绪又回到了昨天。
高中时代是人生的花季岁月，也是人生的激情岁月。少年时代的梦想，青春岁月的憧憬，描绘人生的蓝图，在这一刻似乎都不会是那样的遥不可及，理想就如同在天边的彩霞，伸手就可触摸到一样，每个同学的眼里都扑闪着兴奋激动，但烦恼和莫名的情愁，似乎也如同校舍上的爬山虎，不知不觉的绕缠满心头。都说少年壮志不言愁，但苦过了，拼过了，失去了，也得到了，反复之间，青春已逝。经过多年的社会磨练和生活打磨，再回首，重思量，当年的诺言实现了多少？人都快到中年，几经挫折，还有豪言壮语吗？还有冲天斗志吗？真是一番别样的滋味在心头，说不出中喜或愁了。
【楼主】以上差不多了，300字左右！
追问起个题目起什么好呢？
追答不是恰同学少年吗？还可以取做：峥嵘岁月。