师：是啊，它们在飞来飞去的。你是怎么飞的？（出示句式：我从 飞出来，又向 飞过去。）生1：我从很高的大楼房里飞出来，又向很宽的大礼堂飞进去。师(对生1)：你飞得开心吗？（生1：开心）请你把第三自然段读一下。生2：我从高大的楼房里飞出来，又向很宽的大礼堂飞进去。师(对生2)：你飞累了吗？（生2：我飞得很开心）那你读给大家听。师：你们飞得开心吗？（生：开心）拿起你们的书，让非儿小鸟感觉到你们确实飞得特别开心。把三、四自然段连起来读一下。 (学生朗读) 师：小鸟们开心极了。想一想，它们还会干什么？生：还会叽叽喳喳地叫。生：还会捉迷藏。生：还会过家家。师：赶快来看，大礼堂里，小鸟们在开音乐会呢，想一想，小鸟在干什么？ (出示句式：大礼堂里，小鸟们在开音乐会。有的 ，有的 ，还有的 。）生：有的小鸟在弹琴，有的小鸟在唱歌，还有的小鸟在跳舞。师：它们又在玩杂技了。生：大礼堂里，小鸟在耍杂技，有的在倒立，有的在走钢丝，还有的在球上走。师：你们玩得开心吗？如果开心就拍拍手吧。玩得快乐吗？如果快乐就跺跺脚吧。拿起书，让我们快乐、开心的朗读三、四自然段。（生齐读三、四自然段） 师：忽然，呼啦啦吹来一阵风，云房子变小了，云房子不见了，天空像洗过一样干净。（板书“洗净”）是谁把天空洗干净了呢，请同学们默读课文五、六自然段。（生默读） 生：是风把天空洗干净了。生：是风先生把天空洗干净了。师：风就像妈妈的手，拿着云这块毛巾，像洗小朋友的脸蛋一样，把天空洗得干干净净，在这样的天空中玩耍，大家感觉如何？（生：开心）把这种开心，读出来。（生齐读）师：喜欢云房子吗？叫叫它。生：云房子。师：再叫一下？生：云房子。师：愿意把各种各样的云房子永远留在我们心里吗？生(齐读)：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的…… 师：让我们一手拿书，一手拿铅笔，张开我们的翅膀，到天空中欣赏我们的云房子吧！ 下课了，学生们像小鸟一样飞到我的身边，簇拥着我，久久不离去！