幼儿园园长应该具有什么样的思维方式

Question

如题所述

Answer 1

园长既是幼儿园的一名教师和管理者，更是园所发展的领头人。园长要科学的规划、制定幼儿园的管理制度、要有指导教学研究活动的能力，要设计绿色的幼儿园环境，还要努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队，营造充满活力的园所文化。
专业理念意味着管理者要站在行业的最前沿，有海纳百川的教育思想，认清教育改革的内涵和实质，用独到的教育理念来指导工作；专业的精神是专业理念实施的保证，管理者在实施教育管理的过程中，要精益求精，不断创新，让贯穿于心中的理念有方法、有实效地得以实施。
一个合格的园长到底应具备的哪些素养？我认为：第一，良好的身体素质；第二，良好的思想品德素质；第三，立足本岗的文化业务知识；第四，引领发展的领导管理素质。
作为一园之长，园长是肩负着幼儿园发展方向的决策者，全面工作质量提升的引导者和督导者及幼儿园教育教学研究的专业引领者等角色重任于一身。其专业引领的水平是影响一所幼儿园教育教学质量与教科研水平的关键因素。故园长要有良好的身体素质。
作为一个优秀的园长，要有丰富的想象力和严谨的逻辑思维能力，尤其要有创新意识和创造能力，进而具有驾驭全局、统领全局的决策能力。做为园长，要清晰地明确自己幼儿园的现状，优势是什么，如何发挥优势?存在的问题是什么，采取哪些措施去解决?心中要明确幼儿园发展的总目标，设定长期、中期、短期目标，为达到目标应采取哪些途径和方法等。同时让教师全面了解幼儿园的工作计划及发展目标，明确自己与幼儿园发展的关系，带领教师为共同的目标而努力!
一个优秀的园长，还必须具有高尚的人格魅力。一个好的园长，她要刻苦修炼自己的德行，以自已优秀的品行感染教师，做“师表”的表率，这是树立园长威信的重要前提。一份坚定的信念、一个宽容的胸怀、一道自省的目光、一种敢于承担责任的勇气，这些都是一名优秀的园长所应该具备的基本素养。

Answer 2

思维影响着行动。作为幼儿园主要领导者——园长的思维不仅影响着自己的行动，还影响着幼儿园的行动。园长不是盲目的实践者，而是思维和理论的实践者。园长的思维应该具有以下品质：独立性、敏锐性、和拓展性，这些品质虽然不是园长独有的，但是对园长具有特殊的意义。
幼儿教育没有统一的教材和教学大纲，相比中小学教育具有更大的开放性和灵活性，这与幼儿教育的特点、作用和任务有关。目前幼教理论流派和幼儿园教材很多，园长要做出选择，这种选择应该是主动的、明确的、系统的，与幼儿园现在与未来的发展是相联系的，这就要求园长有独立的思维。
关系到幼儿园发展的事无小事，小事不解决可能会酿成大祸，但是幼儿园工作繁杂、琐碎，小事如山，事事都照顾到很难，这就要求园长思维敏锐，能从众多事物中提取出关键的事，并预测到这些事情的发展走向及影响。事情的影响力不依其大小而定，有些貌似小事但可能涉及管理观念和管理方式，园长面对“小事”不能就事论事，要有扩展性的思维，从关键性的“小事”入手，提炼同类事物的管理规律与管理方法，这是不断完善管理体系的一条很好途径。
思维不仅影响行为的方向与强度，还影响行为的“活性”，起到激发行为启动，调动行为系统的作用。园长要让自己的思维动起来，想事、多想事，在“想”的过程中锻炼思维，提高思维品质。对经过的事情进行分析，重点想三个问题：这件事说明什么，意义在哪？（事件大的性质分析，是个案还是带有规律性的）所做的安排和采取的措施得当吗？（对管理程序和技巧的分析）解决的关键点是什么？（规律性分析）“想事”的目的不是停留在“想”上，而是通过向，去粗取精、去去放存真、去支找干，探索规律，不断完善管理制度和管理体系，提高幼儿园的管理能力和园长的管理素质。

Answer 3

thought maybe just this onc