在小学六年级的语文复习阶段，有效的学习方法是将知识点系统整合，而非孤立复习。通过将教材中的各个部分相互联系，多角度思考，能够更深入理解和掌握知识。以下是精心整理的小学语文知识点归纳，希望能对你们有所帮助：
1. 在日常交流中，学会使用谦词雅语，例如初次见面说“久仰”，告别时说“久违”，请求别送说“留步”，祝贺他人说“恭喜”，请求批评说“指教”等。
2. 阅读和思考的练习也能提升个人素养，比如阅读历史使人明智，诗歌使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑修辞使人善于思辨。
3. "笑"字在不同情境中表达不同情绪，如开心时的"眉开眼笑"，意味深长的"微笑"，天真的"憨笑"，以及兴奋时的"捧腹大笑"。
4. 学会运用词汇表达，如文章中的错误称作"败笔"，诉讼的失败是"败诉"，战斗失利是"败阵"，而阴谋败露则是"败露"。
5. "严"字可以表达不同层次的严谨，如纪律严明、立场严正、要求严格、批评严厉、结构严谨等。
6. 词语搭配丰富多样，形容高兴有"手舞足蹈"，形容聪明是"心灵手巧"，表达冷漠则是"袖手旁观"，形容亲密用"情同手足"。
7. "然"字可以表达出意外、肯定和冷漠，如"居然"、"竟然"、"肃然"、"毅然"、"漠然"和"忽然"。
8. 成语中蕴含智慧，如简短的话语是"三言两语"，虚伪的甜言是"甜言蜜语"，讨好的言辞是"花言巧语"，粗鲁的言辞是"污言秽语"。
9. 将广告语和成语相结合，如"默默无蚊"、"咳不容缓"、"衣名惊人"、"天堂地酒"。
10. "渡"字在不同语境中表示渡河方式，如强行过河是"强渡"，船只竞速是"抢渡"，暗中过河是"偷渡"。
11. 了解词语的多重含义，如"袖手旁观"代表冷漠，"手舞足蹈"则代表兴奋，"一手遮天"形容专横。
12. 标点符号的巧妙运用，能表达出不同的情感，如疑问、陈述和转折。
13. 根据情境选择合适的祝词，如为船员送行说"一帆风顺"，为谈判代表送行说"一鸣惊人"，为旅游者送行说"一路平安"。
14. 成语中的极端形容，如巨人顶天立地，最长腿一步登天，最吝啬的人一毛不拔，最诚的忠言金玉良言。
15. 谚语富含智慧，如知己知彼，百战百胜，路遥知马力，日久见人心，精读唐诗三百首，不会写来也会吟。
以上就是小学语文六年级知识点的整合，希望对你们的学习有所帮助。
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